《形式逻辑》与《逻辑学基础教程》两本都是华东师范大学出版。前者是华东师范大学哲学系逻辑学教研室编，后者是彭漪涟（教授，中国逻辑学会副会长）主编。两种内容架构差不多，或许源于逻辑的理论知识就这些，但《形式逻辑》是刘润力荐。若是想要学习逻辑学基础知识或技能，这两任意挑选，个人感受差别不大。整体来说，都不好读，属于教材型读物，主要提现在抽象、理论、概念多。此时，我们会面临两个显著的困难：既要面临一整套全新又颇为费解的概念，又要力图跟上不断出现的复杂论证。逻辑的体系，先从概念明确开始，进而再到判断或命题的准确，接着到推理的有效或合理。它不研究具体的学科知识，主要研究思维的形式、规律极其规则。因此，逻辑学是其余学科的底层基础技能，除此之外，我们还得补上具体的学科知识，进而指导我们有逻辑的做出理性的决策。但，对于逻辑学知识点的学习，还是保持在《逻辑学是什么》那本书所提到的观点逻辑学基础知识，推荐先去哔站刷课，特别是管理类联考的基础课程，比如海绵 MBA 逻辑（免费且正版），内容更清晰易懂。有了一些基础的掌握，再来阅读，会比独自研读更高效一些。

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语言逻辑（logic of language），亦称 “自然语言逻辑”（logic of natural language）或 “自然逻辑”（natural logic），是以研究自然语言中的逻辑问题为主要任务的逻辑分支。语言逻辑考察用自然语言表述的语句和推理，强调从语言的交际性方面来研究自然语言中的各种逻辑问题。这涉及语言交际的实际环境，交际者的命题态度，交际过程中各种语言符号与其意义之间的关系，自然语言语句的逻辑结构分析，成功的交际所需要遵循的准则等等。对自然语言中的逻辑问题的研究源远流长。早在两千多年前，古希腊伟大的思想家亚里士多德在创立逻辑学这门学科时，就注重从自然语言出发来研究逻辑问题。在他的逻辑学著作《工具论》中，就阐述了文字词和口头词，语词和概念，以及语词、概念同客观事物之间的关系。他把命题作为判断的表达加以分析研究，认定只有含有真或假的性质的句子才是命题。他讨论了概念的多种语词形式，以及在交际中可能发生的错误。他的逻辑研究与论辩及修辞密切相关。继承亚里士多德传统的传统逻辑学，也一直把自然语言的逻辑问题作为自己的研究对象。从这个意义上也可以说，传统逻辑就是古典的自然语言逻辑。