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128千字
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2019-10-01
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主编推荐语
刘澜老师助你修炼领导力。
内容简介
享有国际声誉的中国领导力专家刘澜，数十年间深度钻研、走访世界二十余位领导力、管理学大师，结合华人企业管理现状与当下中国经济趋势，原创出一套专为中国企业量身定做的领导力修炼体系。领导力不是当领导，领导力的核心是动员团队解决难题。领导力的短期任务是解决某个具体难题，长期任务是提升团队解决难题的必要能力。短期任务靠策略，长期任务靠修炼。本书提供五种策略，十项修炼，十句口诀，帮助你修炼领导力，从英雄、老板蜕变为真正的领袖。
目录
- 版权信息
- 前言
- 来自得到课程的学员反馈
- 本书相对得到课程的变与不变
- 如何学习这本书
- 本书知识结构图
- （一）
- （二）
- 导论 准备，进行十项修炼
- 第一讲 领导力不是当领导
- 对领导力的头号误解
- 解决难题才是领导力
- 动员团队才是领导力
- 领袖和英雄的区别
- 为什么要“动员”
- 领导力和当领导有联系
- 领导力是领导职位的责任
- 领导职位是领导力的资源
- 领导职位可以是领导力的阻碍
- 本讲复习与思考题
- 第二讲 运用五种领导力策略
- 领导力是你做什么
- 短期任务与长期任务
- 策略一：冷静分析
- 策略二：盘点资源
- 策略三：建立联盟
- 策略四：积聚小胜
- 策略五：控制时机
- 本讲复习与思考题
- 第三讲 十项修炼，十句口诀
- 十项领导力修炼
- “律”是规律：领导力的家族相似性
- “律”是自律，要求我们改变本性
- “律”是音律，成为领导力的音乐家
- 本书的独门心法：领导力口诀
- 口诀的“刹车＋启动”作用
- 领导力的直截法门
- 领导力修炼的四个模块
- 本讲复习与思考题
- 第一模块 首先，承担集体责任
- 第四讲 承担责任说“我来”
- 领导力是责任
- 责任感的三个维度
- “我来”助力责任感
- “我来”助力信心感
- “我来”助力义务感
- “我来”助力意义感
- 本讲复习与思考题
- 第五讲 权力是领导力的工具
- 权力就是让别人听你的
- 教科书中的五种权力
- 权力是一种关系
- 第六种权力：信息权力
- 第七种权力：关系权力
- 职位权力与个人权力
- 领导力的推力和拉力
- 扩大领导力的拉力
- 本讲复习与思考题
- 第六讲 千变万化说“我来”
- 这个世界需要正确的“我来”
- “我来”挽救了16条生命
- “让我来”
- “跟我来”
- “我们一起来”
- “我来拍板”
- “我来担责”
- “我来改变”
- 本讲复习与思考题
- 第七讲 左手领导，右手管理
- 领导和管理有区别
- 本尼斯：领导者做正确的事，管理者正确地做事
- 科特：领导是实现变革，管理是维持运转
- 海菲兹：领导是解决适应性问题，管理是解决技术性问题
- 刘澜：领导是解决变革性难题，管理是解决维持性问题
- 变革性难题的四大难点
- 本讲复习与思考题
- 第八讲 注意，这是变革性难题！
- 案例一：联想ERP项目
- 案例二：阿里诚信危机
- 案例三：丰田汽车危机
- 本讲复习与思考题
- 第九讲 当心，希特勒给了假药
- 领导力是一个动词
- 希特勒没有解决难题
- 希特勒用假药诱惑群众
- 用良药，一呼难以百应
- 本讲复习与思考题
- 第十讲 “我不知道”的四种用法
- 第一种情形：不懂不要装懂
- 第二种情形：收好你的锤子
- 第三种情形：还有更好的答案
- 第四种情形：让团队自己组装答案
- 总结与案例
- 本讲复习与思考题
- 第二模块 然后，动员你的团队
- 第十一讲 交易在先，变革在后
- 对领导力的二号误解
- 领导力研究：从领导者到追随者
- 伯恩斯：区分两种领导力关系
- 先交易，再变革
- 本讲复习与思考题
- 第十二讲 他是危险品，还是明星？
- 最流行的分类方式：能力与态度
- 发现一个大漏洞：谁是危险品
- 明星追随者：独立思考与积极参与
- 培养唱反调的明星
- 学会正确地唱反调
- 本讲复习与思考题
- 第十三讲 领导力中最重要的四个字
- 领导者最重要的能力
- 正确的问题比正确的答案更重要
- 用“谦虚地提问”建立关系
- 领导力问题的四个标准
- 最重要的领导力问题
- 灵活应用“你觉得呢”
- 带着第四种谦虚说“你觉得呢”
- 本讲复习与思考题
- 第十四讲 领导力故事的三个维度
- 打动理智还是打动情感
- 维度一：故事的形象性
- 维度二：故事的距离感
- 小案例：“鹰的重生”是好故事吗
- 维度三：故事的逻辑性
- 本讲复习与思考题
- 第十五讲 一面镜子，四种故事
- 领导力故事的一个秘诀
- “我是谁”的故事
- “我们是谁”的故事
- “我们向何处去”的故事
- “我们为什么要变革”的故事
- 本讲复习与思考题
- 第十六讲 “讲”故事还有三个大招
- 让人倾听，不如让人目睹
- 让人目睹，用道具讲故事
- 让人体验，用仪式讲故事
- 制造新体验，用行动讲故事
- 本讲复习与思考题
- 第十七讲 伟大的领导者当老师
- 动员团队解决难题就是当老师
- 老师和园丁的不同
- 圣吉：领导者有三个角色
- 伟大领导者的三个动作
- 本讲复习与思考题
- 第十八讲 “我教你”的五个层次
- 孙振耀为什么从最优到最差
- 管教：照我说的做！
- 说教：我说给你听
- 身教：我做给你看
- 请教：你说怎么做
- 传教：你为什么做
- 本讲复习与思考题
- 第三模块 现在，发现解决方案
- 第十九讲 决策思考：高层次、宽框架
- 决策和决定的不同
- 为什么服务员得分不高
- 万豪集团CEO这样做决策
- 高层次思考
- 宽框架思考
- 问“为什么”找原因
- 本讲复习与思考题
- 第二十讲 系统思考：问第二种“为什么”
- 史上最短管理案例：三个石匠
- 要点一：整体大于部分之和
- 要点二：要在整体中理解部分
- 要点三：部分最优化对整体不一定有利
- 要点四：改变要素往往影响最小
- 问“为什么”找目标
- 本讲复习与思考题
- 第二十一讲 整合思考：问“为什么不”
- 是智商还是情商对领导者更重要
- 从二元对立到整合思考
- 整合思考：先要想到，才能做到
- 认识论：四个核心信念
- 方法论：四条具体路径
- 三个转变，一句口诀
- 本讲复习与思考题
- 第二十二讲 隐喻思考：发现、探索、整合
- 比喻、隐喻、根隐喻
- 不要让孩子输在起跑线上
- 企业领导者常用三个根隐喻
- 富士康的根隐喻
- 隐喻思考的三步走策略
- 本讲复习与思考题
- 第二十三讲 不犯大错必然平庸
- 你犯过大错吗
- 心理障碍：损失规避与自我偏好
- 社会障碍：学校教育与组织环境
- 能力障碍：热炉效应和欠缺方法
- 本讲复习与思考题
- 第二十四讲 失败了？六个理由恭喜你失败！
- 失败是善意的提醒
- 失败是成功的过程
- 失败是有益的发现
- 失败是上天的眷顾
- 失败是学习的机会
- 失败是另外的机遇
- 本讲复习与思考题
- 第二十五讲 打造从失败中学习的组织
- 原则一：及早发现失败
- 原则二：鼓励报告失败
- 原则三：深入分析失败
- 原则四：主动实验失败
- 本讲复习与思考题
- 第二十六讲 反思＝思＋再思
- 经验＋反思＝知识
- 反思＝思＋再思
- 反思可以是向前看
- 本讲复习与思考题
- 第二十七讲 有效反思包括四大要素
- 要素一：抽身而出
- 要素二：放下情感
- 要素三：转换角度
- 要素四：指导实践
- 本讲复习与思考题
- 第二十八讲 三个层次，问“我要改变什么”
- 小反思，中反思，大反思
- 小案例：英特尔的反思
- 如何从小反思到中反思
- 如何从中反思到大反思
- 三个层次的反思：德鲁克的例子
- 本讲复习与思考题
- 第四模块 最后，变革你自己
- 第二十九讲 认识自己，发现三环交叉处
- 动态地认识自己
- 从平庸到卓越：不到1%
- 企业如何从平庸到卓越
- 个人如何从平庸到卓越
- 三选一的难题
- 破除四个误区
- 领导力口诀“我是谁”
- 本讲复习与思考题
- 第三十讲 成为自己，解决三大冲突
- 不是Be yourself，而是Become yourself
- 冲突一：自我对他人
- 冲突二：结果对原则
- 冲突三：原则对原则
- 五种思路，在对与对之间抉择
- 领导力口诀“我该是谁”
- 本讲复习与思考题
- 第三十一讲 领导力求真，求善，求美，求难
- 领导力求真，直面残酷的现实
- 领导力求善，解决集体的难题
- 领导力求美，创造性地提供价值
- 领导力求难：容易的人生不值得过
- 十项修炼，十句口诀
- 本讲复习与思考题
- 致谢
- 附录 刘澜领导力课程的学员反馈
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