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主编推荐语

心理学视角下的新冠病毒肺炎疫情,让你更加理性看待疾病,更好应对疫情。

内容简介

2020年以一个未曾想到的方式开启,新型冠状病毒肺炎疫情肆虐,巨大压力下,人们不同程度地陷入焦虑和恐慌。本书从心理学的角度解读人们在疫情中的典型反应,为抗疫提供心理学的援助与支持。

内容包含:如何理性感知疾病,更好应对疫情;恐慌为何“传染”,如何应对恐慌;疫情带来的角色转换与应对;克服恐惧和焦虑的建议;如何和孩子解释这场没有硝烟的病毒大战;危机的相互守望,等等。

书中的手绘插画配以简洁文字,向大众普及面对疫情时简单可行的心理调节方法,帮助人们积极应对疫情,保持健康心理。也启迪人们思考疫情给人生带来的挑战,理性地感知和看待疾病带来的威胁,采取积极的行动去预防和治疗;在压力中更加了解自己,以更积极的态度对待生活。

目录

  • 版权信息
  • 华东师范大学心理与认知科学学院本书编写组成员
  • 第一部分 疫情背后的心理学原理
  • 心理学视角下的新型冠状病毒肺炎疫情
  • 疫情下我们为何恐慌和大意?
  • 疫情下恐慌为何“传染”?如何应对?
  • 手绘1:不理性的判断与决策
  • 疾病风险评估中的常见心理和成因
  • 理性感知疾病,更好应对疫情
  • 克服焦虑,打赢抗疫心理战
  • 手绘2:从心理学实验看疫情心态
  • 第二部分 来自心理学的应对之策
  • 应对疫情压力的心理学建议
  • 克服恐惧和焦虑的四条建议
  • 疫情带来的角色转换与应对
  • 手绘3:心理学意义上的自我调节行为
  • 重启眼睛、嘴巴、耳朵和心灵
  • 手绘4:博物馆疗愈
  • 心情愉悦是抵抗感染的天然“疫苗”
  • 手绘5:音乐疗愈
  • 守望相助,为何对人对己都很重要?
  • 危机中的守望相助
  • 手绘6:如何助人助己?
  • 面对疫情,家长应该拥有的正确“姿势”
  • 如何向孩子解释这场没有硝烟的抗疫之战?
  • 关注孩子心理健康,和孩子一起抗击疫情
  • 手绘7:故事的疗愈力量
  • 心理援助者,请别忘了自我关爱
  • 各类人群如何做好疫情心理防护?
  • 对歧视和排斥说“不”:大学生返校前后的心理准备
  • 手绘8:疫情中师生互动的心理学意义
  • 第三部分 疫情带来的心理学思考
  • 我们究竟在经历什么?——那些正发生的和被搅动的
  • 这个世界没你想的那么糟糕
  • 疫情下的焦虑:一次存在反思的机会
  • 手绘9:影视中的心理防疫启发
  • 疫情防控中的社会心态引导
  • 疫情来袭,心理急救来支招
  • 重视疫情信息传播带来的间接心理创伤
  • 手绘10:环境与心理
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出版方

上海教育出版社

上海教育出版社成立于1958年,是一家面向中国的教育专业出版社,以服务教育、传播文化为宗旨,上海教育出版社为配合学校教学和社会教育,出版了大量有影响的图书。 其中,《中国科学院院士自述》《数学教育研究丛书》《教育大辞典》等一批图书荣获中宣部“五个一工程”好书奖和国家、省、市的各种优秀图书奖。上海教育出版社现年出书约2000种。连续三届被评为上海市文明单位,连续六届被评为上海市新闻出版局文明单位。