教育 类型
7.6 豆瓣评分
不可朗读 语音朗读
248千字 字数
2021-03-01 发行日期
展开全部

主编推荐语

北京大学陈平原教授三十年潜心思考集大成之作，确立“文学教育”的宗旨、功能及发展方向，反省当下中国以积累知识为主轴的文学教育，唤醒压在学问底下的温情、诗意与想象力。

内容简介

文学作为“专业”的魅力正日渐消退，而作为“修养”的重要性却迅速提升。当今很多人缺乏独立阅读、深入思考、自由表达的能力与兴趣，而文学教育正是解决这些问题的关键一环。

作为北京大学中文系教授，陈平原多年来始终关注着文学教育的方方面面。

《文学如何教育》是他三十年来对该主题的思考总结。在这个快餐时代，文学应当何去何从？当下中国以知识积累为主轴的文学教育走入了哪些误区？学文学究竟有什么用？我们应该怎样学语文，怎样读书？就文学教育所面临的现实问题，本书完整表达了作者的见解，为“文学教育”确立了宗旨、功能及发展方向。

目录

  • 版权信息
  • 自序
  • 人文视野
  • 理直气壮且恰如其分地说出人文学的好处
  • 人文学·语文课·演讲术
  • 人文与科技：对话的必要与可能
  • 人文学科的评价标准
  • 诗意校园
  • “文学”如何“教育”
  • 诗歌乃大学之精魂
  • 校园里的诗性——以北京大学为中心
  • 大学故事的魅力与陷阱——以北大、复旦、中大为中心
  • 中文传统
  • 那些日渐清晰的足迹
  • “中文教育”之百年沧桑
  • 百年阳光，百年风雨
  • “学堂不得废弃中国文辞”
  • 知书、知耻与知足
  • 中文人的视野、责任与情怀
  • 文学课程
  • “文学史”作为一门学科的建立
  • 四代学者的文学史图像
  • 反思“文学史”
  • 假如没有“文学史”……
  • 文学史、文学教育与文学读本
  • “文学史”的故事
  • 现代文学
  • 走出“现代文学”
  • 学术史上的“现代文学”
  • 文学史家的报刊研究——以北大诸君的学术思路为中心
  • “未刊稿”及其他
  • 作为物质文化的“中国现代文学”
  • “中国现代文学”的意义及可能性
  • 通俗文学
  • “通俗小说”在中国
  • 学术史上的俗文学
  • 俗文学研究的精神性、文学性与当代性
  • 作为一种精神气质的“游侠”
  • 乡土教材
  • 在“爱国”与“爱乡”之间——以晚清潮州乡土教材的编写为中心
  • 乡土教材的编写与教学——关于《潮汕文化读本》
  • 如何谈论“故乡”
  • 民族文学
  • “多民族文学”的阅读与阐释
  • 编一册少数民族文学读本，如何？
  • 语文教学
  • 知识生产与文学教育
  • 发现语文之美，享受阅读之乐
  • 语文之美与教育之责
  • 语文教学的魅力与陷阱
  • 如何谈论“文学教育”
  • 读书方法
  • 与学者结缘
  • 生于忧患
  • 同一个舞台
  • 休闲时代好读书
  • 读书三策
  • 有才华是好的，横溢就可惜了
展开全部

评分及书评

尚无评分
目前还没人评分
  • 加载中...

出版方

东方出版社

东方出版社作为人民出版社的副牌，创建于1986年，专注于高品质的经济管理、励志和健康类图书的出版，并利用人民出版社的优势资源和发行渠道，成功占据了中国大陆地区同类书籍出版市场的三强席位。