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主编推荐语

从认知的角度阐述处理复杂问题时人类思维的特性,描述人类为什么会犯错,又是怎样逐渐被这些错误引导走进死胡同的。

内容简介

为什么铁路信号系统工作正常时,列车仍然会发生撞车事故?为什么所有操作人员都警觉地坚守着工作岗位,核反应堆依然会发生灾难性的熔化事故?为什么我们制订得甚好的那么多专业和个人计划,会如此频繁地出岔子?

迪特里希·德尔纳,德国科学奖获得者,在此考虑为什么——假定具备所有的智能、经验和信息条件——我们却仍然会犯错误,有时甚至引起灾难性的后果。令人惊讶的是,他发现问题的答案不在于疏忽或粗心,而缘于他所谓的“失败的逻辑”:我们思维模式中的某些倾向——诸如一次只做一件事,因果关系,还有线性思维——它们适合于过去的简单世界,对于我们现在所生活的复杂世界却有着灾难性影响。

当今世界,一切事物都是相互关联的。我们不能一次只做一件事情,因为每件事都有多重结果;我们不能用孤立的因果模式考虑问题,因为所有的情况都有副作用和长远影响。德尔纳给我们找到了不少例子。这些实例使本书成为一件矫正工具,一种明智的规划和决策指南,使商业经理、决策者以及面临由此及彼日常挑战的每一个人的思维技巧更加敏锐。本书将改变我们构思变化的方法本身,使我们对成功之路的判断能力得到提高。

目录

  • 版权信息
  • 出版前言 “哲人石”,架设科学与人文之间的桥梁
  • 学者对谈 “哲人石丛书”:20年科学文化的不懈追求
  • 对本书的评价
  • 内容提要
  • 作者简介
  • 致谢
  • 引言 为什么会发生这种情况?
  • 第一章 若干事例
  • 塔纳兰的悲惨命运
  • 格林韦尔不太悲惨的命运
  • 塔纳兰的切尔诺贝利
  • 第二章 要求
  • 复杂性
  • 动态特性
  • 不透明性
  • 无知和错误假定
  • 规划和行动的步骤
  • 第三章 确定目标
  • 确定目标的要求
  • 一般目标和“修理服务”行为
  • 自由、平等和“自愿征兵”
  • 第四章 信息和模型
  • 现实、模型和信息
  • 一次解决一个问题
  • “这是环境问题”
  • 素数和旅游业务,或毛奇和森林火灾
  • 惨淡的思想
  • 第五章 时间序列
  • 时间和空间
  • 睡莲叶子、稻米粒和艾滋病
  • 早熟的人什么都清楚吗?
  • 外行和专家
  • “28是一个吉利数字”
  • 捕食者和被捕食者
  • 库埃拉的骷髅天蛾
  • 第六章 规划
  • “偶生一计……”
  • 侏儒怪
  • 吃一堑长一智?不一定!
  • 第七章 那么现在我们怎么办?
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出版方

上海科技教育出版社

上海教育出版社成立于1958年,是一家面向全国的教育专业出版社,出版品种包括各类教材、教学辅导读物、教学挂图、工具书、学术专著、教师读物、学生读物、幼儿读物、各类教学期刊、学具、以及声像读物和电子出版物。