4.8 用户推荐指数
文学
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183千字
字数
2020-07-01
发行日期
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主编推荐语
一本让你不再因为写不出论文而掉头发的书。
内容简介
酒吧凳子为什么那么高?人一辈子可以看多少书?玻璃和写作有什么关系?防弹背心和写作又有什么关系?这些问题看似与学术无关,但实际上都会给论文写作带来不小的启示。
三步提问法、马奇故事三原则、选题四象限、兰德标题法、WSPC结构……一本书涵盖36大概念干货,从分野,风格,阅读,视角,问答,文献,论证,结构,流动,故事10个角度索引论文;《罗生门》《费马大定理》等46部电影,带你在电影中掌握写作要领;《不必读书目》《常识》《反常识》等80余本精心选择的阅读材料,参考书单不用愁; 25幅清华美院艺术家精心绘制的漫画,精准还原学生与导师的日常;还有10类短篇论文写作,26个辩题和问题,48次实操动手机会……
目录
- 版权信息
- 序 论文是怎样写成的?
- 第一篇 分野:作文与论文
- 第1章 思维的成人礼
- (一)作文与论文
- (二)基础教育与高等教育
- 第2章 写作:学业和事业起飞的火箭燃料
- (一)为什么学?——写字阶层的宿命
- (二)写作可以教吗?
- (三)怎样学?——写作课、杀猪课以及缄默知识
- 第3章 怎样使用这本书?
- (一)篇章布局
- (二)六条线索与使用指南
- 练习·电影·阅读
- 想·写·作
- 电影时刻
- 第二篇 风格:透明玻璃与彩色玻璃
- 第4章 此满分,彼满分
- (一)高考满分作文
- (二)作文有何套路?
- (三)不一样的作文题
- (四)GRE满分作文
- 第5章 此玻璃,彼玻璃
- (一)对比两本传记:阿西莫夫与萨义德
- (二)窗户玻璃
- 第6章 为什么不好好说话?
- (一)学生腔·学术腔·官腔
- (二)腔调的根源:不能与不为
- 练习·电影·阅读
- 想·写·作
- 电影时刻
- 延伸阅读
- 第三篇 提问:问题意识与选题判断
- 第7章 初阶:问题是文章的引擎
- (一)为什么学生们不提问?
- (二)议题·难题·疑问
- (三)收放自如的沙漏式写作
- 第8章 中阶:谜题是文章的救星
- (一)酒吧凳子为什么那么高?
- (二)谜题测验
- (三)谜题的来源
- (四)“有的……有的……”句型
- 第9章 进阶:变量是思考的支点
- (一)从衣衫褴褛到衣冠楚楚
- (三)双盲实验:鉴别变量关系的照妖镜
- (四)变量思维的边界
- 第10章 高阶:品味决定了选题的境界
- (一)何为品味?
- (二)判断选题的四个象限和四把尺子
- (三)克服选择困难症:方向和选题重要吗?
- 练习·电影·阅读
- 想·写·作
- 电影时刻
- 第四篇 阅读:有字之书与无字之书
- 第11章 读什么?
- (一)公交车测验与旗杆式学问
- (二)一辈子可以看多少书?
- (三)别人的选择:关于书单
- (四)如何选书?
- (五)看书还是看论文?
- 第12章 怎样读?
- (一)分类阅读
- (二)对比阅读:故事的A面与B面
- (三)像史家一样阅读:溯源与情境化阅读
- (四)不动笔墨不读书
- 第13章 出口即入口:读无字之书
- (一)阅历赤字:三门学者与两门学生
- (二)走出舒适区
- (三)是菜就剜到筐里
- 练习·电影·阅读
- 想·写·作
- 电影时刻
- 延伸阅读
- 第五篇 文献:对比与对话
- 第14章 文献和综述
- (一)什么是文献和综述?
- (二)为什么要做文献综述?
- (三)如何搜索文献?
- 第15章 尽信书不如无书:如何使用文献?
- (一)《尚书》是假的?
- (二)怎样鉴别与挑选文献?
- (三)怎样恰当地引用?
- 第16章 文雅地抬杠:如何与文献对话?
- (一)对话的结构
- (二)阅读中的对话:如何化读文献?
- (三)整理中的对话:怎样将文献理出头绪?
- 练习·电影·阅读
- 想·写·作
- 电影时刻
- 延伸阅读
- 第六篇 论证:观点·理由·证据树形结构
- 第17章 论证与谬误
- (一)从动手到动口
- (二)观点与事实·信息与知识
- (三)流氓逻辑
- (四)人脑中的木马程序
- 第18章 树形结构
- (一)你的观点是什么?
- (二)理由如下
- (四)前提与相反观点
- 练习·电影·阅读
- 想·写·作
- 电影时刻
- 延伸阅读
- 第七篇 结构:约束与自由
- 第19章 结构:化无形为有形
- (一)防弹背心与有机文章
- (三)WSPC :微观、中观和宏观结构
- 第20章 土八股与洋八股
- (一)所见即所得:结构的力量
- (二)学术论文的结构
- 第21章 孩子好生、名字难取:怎样起标题?
- (一)关于标题的游戏
- (二)好标题与坏标题
- 练习·电影·阅读
- 想·写·作
- 电影时刻
- 延伸阅读
- 第八篇 流动:微观结构与中观结构
- 第22章 词与句:微观结构
- (一)流动的意蕴
- (二)用词:抽象与具体
- (三)主谓:名词与动词
- (四)衔接:上句与下句
- (五)长短:长句与短句
- (六)语态:被动与主动
- (七)语言:中文与英文
- 第23章 段与节:中观结构
- (一)懒人读者设定
- (二)怎样写好一个段落?
- (三)划重点——段落与章节布局
- (四)动机与结构化
- 练习·电影·阅读
- 想·写·作
- 电影时刻
- 延伸阅读
- 第九篇 故事:理智与情感
- 第24章 故事是什么?
- (一)出事了!
- (二)我们为什么要讲故事?
- (三)故事的元素
- (四)什么是好故事?
- 第25章 讲好学术故事
- (一)跟电影学习讲故事
- (二)怎样讲好学术故事?
- 第26章 框架:编码与解码
- (一)从屡战屡败到屡败屡战
- (二)框架化过程
- (三)警惕故事的泛化
- 练习·电影·阅读
- 想·写·作
- 电影时刻
- 延伸阅读
- 第十篇 视角:读者意识与过程管理
- 第27章 读者与作者
- (一)送礼测验
- (二)外行评审内行法则
- (三)作者与读者的四种关系
- 第28章 如何克服写作障碍?
- (二)克服写作障碍
- 第29章 写作里程与反馈回路
- (一)从生手到老司机
- (二)反馈回路和求助姿势
- (三)日拱一卒,不期速成
- 练习·电影·阅读
- 想·写·作
- 电影时刻
- 延伸阅读
- 附录 写作伴手礼
- 后记
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出版方
广西师范大学出版社
广西师范大学出版社1986年11月成立于历史文化名城桂林,主要出版教育、学术人文、珍稀文献等图书,业务范围涉及图书、期刊、电子音像及数字出版,文化产品的设计制作、印制、销售,以及教育培训、会展、咨询、地产、旅游、艺术品交易等。