如果可以，我多么想让属于 19 岁女孩的年少、纯真、无知和烂漫，永远存在记忆的一隅。随着时间的流逝，我的故事中还剩几分真实？英国著名脑神经学家奥利弗・萨克斯说：“记忆不是凝结的、固定的，不是普鲁斯特盛水的罐子或储藏室里的蜜饯。它无时无刻不在回忆的当下转变、分解、重新组织、重新结合。” 请容许我用最真诚的笔触将记忆中的过往一一呈现：或许在剑桥夕阳映照的河面上，能再一次倒映那似水年华；或许在哈佛校园里的星夜下，我们能一起钻进爱丽丝的兔子洞，再一次掉进青春的漩涡。

有启发 2 句话：1. 你得先走了路，才知道对错。其实，路没有对错，有对错的只有心境 2. 我愿意接受自己的哀伤，打开心胸诚实地面对过去生命中的悲痛。我有能力，面对生命中的大风大浪重点整理 1. 米兰・昆德拉：人类的时间不是循环转动的，而是直线前进的，这就是人类不可能幸福的原因，因为幸福是对重复的渴望 2. 你得先走了路，才知道对错。其实，路没有对错，有对错的只有心境 3. 写作和思考是一体两面 4. 写作课的四大要点：选择命题：命题是写作的灵魂，思路清晰的命题事半功倍。命题必须足够有力，可争辩，可论证。不能引发争论的命题就不是争辩，可论证。不能引发争论的命题就不是好命题证明：支撑命题，证明论题，一段一段环环相扣，逻辑清晰自我评判：严厉的自我批判能磨砺个人的逻辑思辨能力，每一个步骤都要琢磨再三构思布局：文字写作和逻辑思考相辅相成，优秀的构思理念才能铺陈布局 5. 学习不只是书本知识的学习，也包括在合宜的地方享用晚餐 6. 实习工作选择要领：将每一份实习工作当作正式工作来看待询问自己：毕业两三年后我希望每天做什么样的工作。我如何发挥专长，才能对公司和社会有正面影响？这份实习工作能让我学到什么？这份工作能不能帮助我未来事业的发展？我能否认同公司的文化，是否喜欢工作伙伴？同事是否满意他们的工作环境？实习工作能不能让我认识新的领域，扩展我的人脉 7. 要在哈佛生存，就必须做到 "3S 平衡"：School（课业）Social and extracurricular life （社交和课外活动）Sleep（睡眠）8. 我愿意接受自己的哀伤，打开心胸诚实地面对过去生命中的悲痛。我有能力，面对生命中的大风大浪 9. 我们不需要魔法来改变世界，我们与生俱来就带着所有的力量。在我们心里，只要我们能够想象一个更美好的世界，就足够了

这本书从客观来讲，并不是作者教你如何设计你的人生，而是她通过分享她在哈佛大学求学时期的这段校园经历，让你异步时空跟着作者的脚步去领略一番优秀哈佛人是怎么思考、怎么行动的书。这本书对我个人的非常触动的有三点：作者实打实的教了我们一下哈佛的分析写作的方法 —— 拟定命题、证明论点、作评判、构思布局，从中可以对自己的写作思路有借鉴意义。你的社交圈子决定你的人生高度。类似这种话应该听过很多，但是从作者在哈佛的经历，又一次证明了它的有效性。特别是在她的一些关键时刻，比如重大演出、学问难题、求职中都找到了关键人物帮助她。放弃安全选项，为梦想放手一搏。作者分享了哈佛女校长的演讲给我们的人生建议：人生有 A 选项（是自己的梦想，但相对有风险），也有 B 选项（相对安稳的规划），但不论如何，都建议你选择 A 选项，去追逐自己的梦想，即便可能艰难险阻，即便实现不了，但你未来的人生是有意义的，不会后悔。