4.9 用户推荐指数
心理学
类型
8.0
豆瓣评分
可以朗读
语音朗读
213千字
字数
2021-08-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
本书描述了父母在养育孩子的每个阶段可能遇到的困惑，并以案例的形式呈现，给出了专业的建议。
内容简介
父母之爱子，则为之计深远。中国的父母为孩子的付出，更是感佩人心。但是，长大成人后，许多孩子常常会指责父母不爱自己。是孩子们太不懂得感恩，还是父母的付出并非孩子的所愿？父母如何做才能消弭这种差异，让自己的付出与孩子的感受匹配，让自己的努力不致落空、造成不良影响？
本书有两条主线，一条主线从孩子成长规律的角度指出孩子不同阶段的心理需求，并对父母在各阶段可能遇到的共性问题以案例的形式予以分析，给出建议；另一条主线从家庭生命周期的角度出发阐明家庭在不同阶段需要处理的任务，并对家庭在各阶段面临的困难以案例的形式予以呈现，给出解决方案。从建立安全感，到培养好习惯，到处理青春期逆反，再到离家阶段的困难，本书逐一解析，指出其中需要注意的问题，指导父母如何让自己的爱帮助孩子成长为健康、独立、自信、快乐的人。
本书适合家长、教师、心理学工作者、社会工作师及心理学爱好者阅读。
目录
- 版权信息
- 内容提要
- 前言 从出生到独立
- 第一篇 婴幼儿篇
- 高质量陪伴是培养婴幼儿安全感的关键
- 什么是安全感
- 安全感是儿童一生发展的基石
- 高质量陪伴是生命早期培养宝宝安全感的关键
- 照顾者的在场与稳定
- 照顾者的身心在场
- 如何做到与孩子的情感在场
- 如何提供稳定的在场
- 了解孩子的心理需求
- 支持孩子出去探索
- 欢迎孩子回到身边寻求舒适感与保护
- 比孩子更有力量、更强大
- 恰当地回应孩子的需求
- 在安全的情境下，尽量跟随孩子的需要
- 在危险的情境下，要适当掌控
- 在关系破裂时，及时修复与孩子的关系
- 增强照顾者的安全感
- 自我觉察与反思
- 调节自己的情绪
- 反思自己的成长
- 孩子总闹情绪怎么办
- 理解“闹情绪”
- 孩子为什么闹情绪
- 如何应对0~3岁孩子的闹情绪
- 具体方法
- 怎样对待孩子的“犯错”
- 理解孩子的“犯错”
- 为什么孩子会“犯错”
- 应对0~3岁孩子“犯错”的原则
- 孩子黏人怎么办
- 理解“黏人”这种焦虑情绪
- 0~3岁孩子“黏人”的应对
- 家长的应对
- 其他方法
- 孩子不愿意睡觉怎么办
- 理解孩子不愿意睡觉的原因
- 如何应对0~3岁孩子不愿意睡觉
- 孩子干什么都说“不”
- 理解孩子干什么都说“不”的执拗
- 如何应对0~3岁孩子的“干什么都说不”
- 家长的自我照顾
- 第二篇 学龄前儿童篇
- 学龄前儿童的心理发展特点
- 家庭发展在这个阶段的主要任务
- 学龄前儿童家庭中的8条规则
- 规则1：说话要简洁
- 规则2：学会等待
- 规则3：想要拿不属于自己的东西，先要征得他人的同意
- 规则4：在问题出现后帮助孩子寻找解决的办法
- 规则5：养成收拾的习惯
- 规则6：不要嘲笑
- 规则7：帮助孩子进行反思
- 规则8：凡事要保持冷静
- 与孩子进行“双向沟通”
- 为什么要与孩子进行“双向沟通”
- 和孩子进行“双向沟通”的方法
- 孩子害羞怎么办
- 什么是害羞
- 为什么孩子会害羞
- 如何帮助害羞的孩子
- 如何给孩子设定限制
- 为什么要给孩子设定限制
- 如何给孩子设定限制
- 帮助孩子不再“怕黑”
- 孩子为什么会怕黑
- 如何帮助孩子不再怕黑
- 如何应对孩子乱发脾气
- 孩子的哪些表现是乱发脾气
- 当孩子乱发脾气时，父母应该怎么做
- 帮助孩子结交新朋友
- 和同龄人建立关系是成长中的重要一环
- 如何帮助孩子结交朋友
- 如何夸奖孩子
- 什么样的夸奖是不恰当的
- 如何正确地鼓励孩子
- 发现并培养孩子的才能
- 每个孩子都有才能，需要父母有双发现的眼睛
- 发现和培养孩子才能的方法
- 第三篇 学龄儿童篇
- 给学龄儿童父母的一封信
- 作为学龄儿童的父母，希望你们树立以下的观念
- 作为学龄儿童的父母，希望你们拥有养育子女的胜任力
- 作为学龄儿童的父母，希望你们探讨以下话题时，明了我们的写作意图
- 入学季，慌乱季，适应季
- 家长“慌”的原因
- 怎么应对“慌”，达成入学适应的常态
- 孩子的书包，藏着父母的习惯
- 习惯里到底藏着什么
- 如何培养孩子的习惯
- 3个公式解读学龄儿童的学习方式
- 公式1
- 公式2
- 公式3
- 小结
- 好动、异动、多动
- 好动
- 异动
- 多动
- “熊”孩子成长中的那些事，父母一定要懂
- 父母自己没有搞懂又失去了耐心
- 孩子真的“熊”
- 因父母做了什么导致的“熊”
- “熊”孩子的恶作剧
- 养育观念与养育方式
- 养育观念与养育方式的差异
- 父母的养育方式及其类型
- 养育模型拓展
- 不知如何是好的境遇是现实压力应对的根源
- 养育方式的难点在于养育行为的一致性
- 给孩子合适的期待和“派遣”
- 父母都在意养育好子女
- 被“流行”的养育观念左右的父母
- 父母的期待对子女的塑造
- 澄清养育观念和养育方式
- 如何避免养育失败
- 父母如何帮助学龄儿童应对家庭的变化
- 父母婚姻的变化对孩子的巨大影响
- 父母可以怎么做
- 移居也会给孩子带来很大的成长性影响
- 生命和成长的过程充满了丧失与哀伤
- 学龄儿童的成长风险
- 那些难以言说的痛
- 折翼的天使
- 学龄儿童父母的功能
- 母亲的功能
- 父亲的功能
- 影响父母功能的因素
- 需要父母规避的风险
- 第四篇 青春期篇
- 孩子总说父母不理解自己
- 为什么和孩子沟通时总是会错意
- 怎样更准确地理解孩子
- 和孩子沟通时容易情绪激动
- 为何沟通时总会被过激的情绪控制
- 如何避免情绪失控或安抚失控的情绪
- 孩子和父母想法冲突
- 青春期孩子的想法为什么总和父母的不一样
- 如何与孩子讨论想法上的冲突
- 平衡和青少年相处时的管与不管
- 孩子到青春期，家庭规则势必要发生变化
- 就“管与不管”跟孩子谈判
- 与青春期孩子谈交友
- 为什么青少年那么在意和同龄人的关系
- 就交友话题与孩子进行沟通
- 孩子想谈恋爱
- 怎么看青少年想谈恋爱这件事
- 用系统思维和孩子讨论恋爱
- 跟孩子谈未来和打算
- 为何孩子什么都不想要
- 怎么和孩子谈未来和打算
- 孩子“沉迷”游戏和网络
- 为何孩子会爱上游戏和网络
- 面对游戏和网络，父母可以做什么
- 孩子总想寻死
- 自杀的原因
- 面对青少年的自杀言行，做到“四不要”和“五要”
- 孩子和别人发生冲突
- 孩子和别人发生冲突，父母不要做的事
- 孩子和别人发生冲突时父母可以做的事
- 第五篇 离家独立篇
- 孩子离家后突然开始和父母“翻旧账”
- 为什么是现在“翻旧账”
- 为什么要用“翻旧账”的方式发送求救信号
- 应对策略
- 孩子“没钱”才和父母主动联系
- “要钱”也是一种情感联结的方式
- 成长的连续性和断裂性
- 应对策略
- “宁愿让人喊妈宝，也不愿让我妈伤心”
- 辛苦的父母付出再多也会“打折扣”
- 我的需要和家人的需要哪个更重要
- 应对策略
- 驱不散的内疚感 ——“我爸是被我气死的”
- 内疚感是恢复掌控感的一种尝试
- 内疚感是一种复杂情感的表达
- 应对策略
- 一直优秀的子女要退学重新高考
- 环境改变确实容易引发不适应
- “学优生”的心理健康也需要格外关注
- “佛系”的家庭缺乏“直面竞争”的教育
- 应对策略
- 在家能睡好，到校就失眠
- 理解心身疾病的求助信号
- 陷入父母对立的子女会有额外的独立困难
- 应对策略
- 子女不再对父母说实话
- 理解子女“不说实话”的原因
- 父母提升抗焦虑的能力
- 应对策略
- 女儿的恋爱对象不合父母心意
- 时代变迁让父母与孩子间的代沟扩大
- 警觉传统糟粕思想的影响
- 父母自省是否受自我未完成事件的影响
- 应对策略
- 无法适应集体住宿生活
- 父亲角色与教师职业角色的混淆
- 父亲不成熟的情绪管理
- 父母之间需要“和而不同”的合作
- 及早察觉和理解孩子的异常行为
- 应对策略
- 第六篇 儿童和青少年常见心理障碍篇
- 进食障碍
- 进食障碍的几种常见类型
- 孩子有进食障碍，父母应该怎么做
- 注意缺陷/多动障碍
- 什么是多动症
- 孩子有多动症，父母应该怎么做
- 识别和应对孩子的抑郁症
- 什么是抑郁症
- 为什么孩子会患抑郁症
- 家长的应对措施
- 孩子情绪时好时坏，可能是患了躁郁症
- 为什么孩子会患躁郁症
- 孩子患了双相情感障碍，该怎么办
- 我的孩子总是肚子疼
- 儿童焦虑障碍
- 家长如何应对孩子的焦虑
- 我家的小霸王
- 品行障碍与对立违抗障碍
- 家长如何应对
- 第七篇 特殊家庭父母篇
- 我的父母要离婚
- 不断攀升的离婚现象
- 离婚对家庭健康的影响
- 如何健康地说分离
- 爸爸去哪儿了
- 家庭秘密
- 家庭秘密的消极影响
- 爸爸去哪儿了
- 我的妈妈要嫁人
- 重组家庭
- 重组家庭的困境
- 重组家庭的调试策略
- 作者简介
展开全部
评分及书评
4.9
24个评分
- 给这本书评了5.0
一个孩子的健康成长，其实就是一个心理成熟的过程。这个过程是漫长的，是需要夫妻双方共同的努力和学习。在里面的学问是非常大的，只有美好的愿望是远远不够的。有时间一定要多读几遍这本书。也还要多一些心理学方面的书。父母不努力的提高自己的学识，是很难正确的教育好自己的子女的。
给这本书评了5.0从出生到独立，全书言简意赅很全面的科普类书记，值得家里有娃的人精读！强烈推荐
给这本书评了5.0接地气
- 查看全部4条书评
出版方
人民邮电出版社
人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社，成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”，致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。
