【格式引文】张力 主编著。家庭教育促进法与日常生活。上海人民出版社.2023:32. 得到电子书：https://d.dedao.cn/En3JxL27lW7RzduQ 在许多家长看来，自己所拥有的人生经验对于孩子的成长而言具有相当的参考作用。所以在孩子面对人生中的重大选择时，家长有时候会认为孩子的想法不成熟、不正确，而自己有权利、有义务去帮孩子作决定。甚至有时候会利用自己的家长权威去压制孩子的想法，将自己视作孩子的 “决策者”，对孩子的想法不给予必要的理解和尊重。这样不仅会激发孩子的逆反心理，甚至还会影响家庭的和谐幸福。事实上，因家长自诩为 “决策者” 而导致的教育悲剧并非个案，甚至有些名人家庭都难以幸免。比如我国近代大家胡适，在规划自己的小儿子胡思杜的留学时便干涉胡思杜的兴趣爱好，断然否决了他学政治学的志向，要求他选择了历史学。这导致胡思杜到美国后不爱学习，最后没能顺利毕业。胡思杜回国后甚至登报公然批判自己的父亲，最后自尽身亡。同胡适相反，马克思夫妇则认为，孩子对于没有热情的事情是不会认真去做的，他们选择根据孩子兴趣去引导她们学习、发展。和自己孩子相处时，从不摆家长的架子，而是以请求和建议的方式表达自己的意见。而他们的孩子们却因此非常听他们的话，在长大后也均在自己所热爱的领域取得了瞩目的成就。