主编推荐语
儿童教育家李跃儿教你打造充满安全感的幸福家庭，用爱激发孩子的潜能，给孩子感受幸福的能力。
内容简介
儿童的心灵就像珍贵的艺术品，需要父母用心思、用灵魂好好感悟。爱得过多、爱错了方向，都会使孩子内心蒙尘。
书中用一个个生动的案例阐释了如何培养有抗挫折力的孩子、如何培养孩子的共情能力、如何与孩子对话、如何识别孩子的焦虑和不安……再多的技巧都终将回归于对孩子发自内心的欣赏和爱。
如何智慧地去爱，怎样在自己、在孩子心中培育爱从而使爱形成不竭的循环，这是父母乃至整个社会需要探索的课题，本书将为其提供一种答案。
目录
- 版权信息
- 再版序 谁拿走了孩子的幸福
- 推荐序 一定要看的一本书
- 本书源起 捧给你一朵秋天的云
- 第一章 天使，还是上帝
- 1 身后的小影子
- 睡着了
- 醒来了
- 一声鸟鸣
- 雨过花开
- 此花非彼花
- 独一无二的送礼方式
- 身后的小影子
- 欣赏美丽心灵
- 2 爱是教育的前提
- 感悟童心
- 在爱的基础上
- 当婴儿如饥似渴的时候
- 心中的莲花
- 天使，还是上帝
- 第二章 棍棒之下出“逆子”
- 1 柔情如钢
- 柔情如钢
- 儿子的打工生涯
- 爸爸，我想对你说
- 2 棍棒之下出“逆子”
- 大案背后
- 棍棒之下出“逆子”
- 谁发动了第二次世界大战
- 灵魂的逃亡
- 3 智慧的爱与愚昧的爱
- 浪子为何不回头
- 智慧的爱与愚昧的爱
- 希特勒的成因
- 4 驯养儿子
- 穿越精神的时空隧道
- 一只等待被爱的小狐狸
- 驯养儿子
- 第三章 用爱占有孩子的灵魂
- 1 爱的里程碑
- 女人为什么要长“奶糕糕”
- 男人长的是“鸡鸡”
- 老师，我有个办法
- 爱的里程碑
- 2 鸡毛掸子
- 犯错的小孩
- 他是英雄
- 幸福港湾
- 3 回头一瞥的时刻
- 猴群忽至
- 大限将临
- 你同情谁
- 秋收
- 砸枪
- 山谷里剩下一堆白骨
- 用爱占有孩子的灵魂
- 第四章 审问我们的价值观
- 1 什么样的人才是人才
- 人才是“人”与“才”的结合
- 人才公式
- 人格豆芽菜
- 四面楚歌的中国学生
- 2 审问我们的价值观
- 什么是“成功”
- 人先得是个人
- 头顶上面的红樱桃
- 绿化人心
- 3 漏网之鱼
- 土村人
- 他的神色像一个老师
- 驴粪蛋飘满天空
- 漏网之鱼
- 第五章 谁拿走了孩子的幸福
- 1 关注与放手
- 老师，我们不幸福
- 谁拿走了孩子的幸福
- 在错误中成长
- 种菜的秘密
- 2 六重苦难
- 天才在花丛中颤抖
- 六重苦难
- 围剿与反围剿
- 从心中长出众多的眼睛
- 托着狗脸唏嘘感叹
- 不要走进迷宫
- 第六章 把孩子脸上的笑容找回来
- 1 一对惊恐的大眼睛
- 乞丐的启示
- 幸福的概念
- 一对惊恐的大眼睛
- 请鲁迅走出坟墓
- 2 孩子7岁在“偷情感”
- 名牌偷窃者
- 孩子7岁在“偷情感”
- 精神食粮
- 3 把孩子脸上的笑容找回来
- 王欢不会笑
- 魔鬼方程
- 把孩子脸上的笑容找回来
- 第七章 幸福的小篮子
- 1 把心带回家
- 忙碌的鸽子
- 幸福成了奢侈品
- 把心带回家
- 2 用阳光化掉乌云
- 找来的痛苦
- 一条河与一缸水
- 用阳光化掉乌云
- 3 收藏幸福
- 幸福的小篮子
- 我的阿依夏
- 风景中没有陌生人
- 第八章 摧残，还是拯救
- 1 苦海无边
- 孩子心中的“好时光”
- 喂鸡的原理
- 摧残，还是拯救
- 2 “望子成龙”的挽歌
- 生命不能承受之重
- “望子成龙”的挽歌
- 第九章 拯救，还是教育
- 1 教育的使命
- 实体化
- 二二为什么得四
- 公式化的道德教育
- 2 天职
- 天职
- 两难命题
- 内心指引与理智判断
- 走出心灵的峡谷
- 在仇人与病人之间
- “天职”的另外一种解释
- 3 司马光砸缸
- 拿着瓦片走进课堂
- 急中生愚
- 请把抢救写成故事
- 圈圈来了大吃一圈
- 司马光砸缸
- 愉快的认字方式
- 第十章 教育，还是招数
- 1 上帝安排的音乐
- 打骂来自打骂的惯性
- 惯性来自心中的蒙昧
- 蒙昧制造不良的后果
- 上帝安排的音乐
- 你今天真酷
- 2 工厂流水线上
- 千分比、万分比
- 卡尔·威特
- 工厂流水线上
- “奉献”编织的怪圈
- 还孩子一片自由天空
- 3 贪求永无止境
- 鱼子事件
- 贪求永无止境
- 与全家举杯庆贺
- 迷彩衣
- 框架之中
- 4 教育，还是招数
- 在底色前面
- 教育是一个整体
评分及书评
给这本书评了5.0《谁拿走了孩子的幸福》【格式引文】李跃儿著.《谁拿走了孩子的幸福》光尘文化.2022:3. 得到电子书：https://d.dedao.cn/EHK8t432a8Xx3yW9 二十年来，我们生活的这个世界发生了翻天覆地的变化，但不变的是，教育始终是人类向前发展的根基，它不仅仅关系到一家一户的幸福，更关系到整个人类的生存状态。经过多年的实践和探索，中国的教育正在进入真正的发展轨道。越来越多的家长不再按照无知的方法教养孩子，不再沉迷于应试教育，而是提高自身素质，学习科学的育儿知识，尊重儿童成长规律，开始意识到孩子物质身体里的精神存在，以及人格发展的重要性。但是，将真正的教育全面推行起来，让每个家长都把对孩子的了解、对教育的把握深深地渗透到灵魂里，很难一下子就能实现，仍然需要这一代人、下一代人，甚至再下一代，付出长足的努力。
给这本书评了5.0有孩子了看，有方法没孩子的看，长见识
给这本书评了5.0挺好的，非常好挺好的
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出版方
光尘文化
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