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158千字
字数
2024-06-01
发行日期
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主编推荐语
开启智能时代的教育革命，让每个学习者都能成为创造未来的力量。
内容简介
本书围绕当今数智时代学习方式的变革、课堂变革的路径变革、教师胜任力提升、课堂变革的评价设计、实施保障等展开论述，提炼了5G数智化全息沉浸式课堂、5G数智化科学实验课堂、5G数智化循证教学课堂等多种新模态。
作者以数字化技术的改变为起点，勾勒出当下课堂里的学生画像，进一步对教师素养的提升、教师胜任力的发展以及课堂新模式的构建提出可行性方略。旨在创设数智化的学习空间、发挥教育科研先导作用、探索数智化应用激励机制。
目录
- 版权信息
- 数智学谷：开启人工智能时代教育新纪元
- 第一章 数智时代的学校意象
- 一 教育使命与育人核心
- 二 社会技术变革的挑战
- 三 未来教育改革的趋势
- 四 新型育人场域的展望
- 第二章 数智时代的学习变革
- 一 数智时代学习的特性新解
- 二 数智时代学习的价值重塑
- 三 培养未来创新者的新模式
- 四 未来学习者的时代使命
- 第三章 打造学习者的“硅谷”
- 一 “数智学谷”的内涵诠释
- 二 创造性学习与创业式实践
- 三 “大社区+小部落”的模式创新
- 第四章 “数智学谷”的创新图景
- 一 培养富有创造力的实践者
- 二 呼唤更具使命感的学习
- 三 技术、空间与学习的协同创新
- 第五章 “数智学谷”的行动方略
- 一 “数智学谷”的推进路线
- 二 学时优化与课型探索
- 三 创业探索与项目孵化
- 第六章 指向“具体”的数智学习场景
- 一 起点：基于科学素养的学生画像
- 二 支持：数智化循证教学决策
- 三 过程：数智化高阶思维课堂
- 第七章 “具身”驱动的数智学习场景
- 一 理念：具身参与促思维提升
- 二 实景重塑：数智化科学实验课堂
- 三 人机协同：数智化人机交互课堂
- 第八章 富有“具象”的数智学习场景
- 一 理念：具象激发创新想象力
- 二 主体：数智化全息沉浸式课堂
- 三 拓展：数智化远程互动课堂
- 第九章 教师数字素养的提升
- 一 教师数字素养的内涵与要求
- 二 提升教师数字素养的途径方法
- 三 提升教师数字素养的主要模式
- 第十章 数字化转型的布局与策略
- 一 整体规划数字化转型路径
- 二 创设数智化学习空间
- 三 优化数智化学习资源
- 四 推进策略与保障机制
- 参考文献
- 后记
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
