教育 类型
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127千字 字数
2019-07-01 发行日期
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主编推荐语

50多个创意管理技巧，让课堂成为成长的土壤。

内容简介

针对很多一线教师尤其是年轻教师课堂管理能力不足的现状，特级教师董一菲与团队成员从课堂常规、学生学习问题、学生行为问题、学生心理问题、后进学生管理五个方面，分享了50多个应对课堂管理棘手问题的破解之道，教给一线教师课堂管理的创意智慧和应对机智。

每一个管理技巧，紧贴课堂教学实际，从情景回顾、管理过程、技巧提炼、迁移运用和教育感悟五个方面进行呈现与详解，注重实操性和可复制性，好学易懂，助力一线教师成长在课堂，使课堂成为成长的土壤，而不是烦恼之源。

目录

  • 版权信息
  • 编委
  • 第一章 课堂常规之管理技巧
  • 就地取材，“借”生奇效
  • 化杂音为教育契机
  • 劳逸适度，趣味引路
  • 以生为本，博采众长
  • 巧用文本，琢玉成器
  • 巧借曲径，通达幽境
  • 诵读教学，诗意课堂
  • 课始收心，音像入境
  • 扣人心弦，充满机智
  • 标语入心，箴言育人
  • 插图激趣，相得益彰
  • 花飞雪舞，乐中生趣
  • 第二章 学生学习问题之管理技巧
  • 唤醒小组潜能，知之好之乐之
  • 巧妙联系，让语文课堂焕发生机
  • 巧设情境，激励成长
  • 精心设计，及时评价
  • 劝束得法，生发无限
  • 向“教育”更深处漫溯
  • 小练习，大文章
  • 内因驱动，群情盎然
  • 经典引路，开启智慧，重建心灵
  • 随性感性，点燃诗情
  • 发散思维，重在收放
  • 创新思维，激活兴趣
  • 第三章 学生行为问题之管理技巧
  • 以生教生，声东击西
  • 书香启智，因势利导
  • 巧妙促进，灵活应对
  • 搭建平台，砥砺成长
  • 巧设问题，借力给力
  • 把握契机，智慧引导
  • 以情传情，暗示指引
  • 对症下药，幽默化解
  • 激发自尊，诗意唤醒
  • 尊重理解，循循善诱
  • 调节情绪，激发热情
  • 第四章 学生心理问题之管理技巧
  • 委之以诚，自信倍增
  • 以读促教，育人有声
  • 赏识优点，绽放笑容
  • 寻根激趣，静候花开
  • 团队研修，合力引领
  • 多予鼓励，点燃激情
  • 爱心耐心，引领回归
  • 引入情境，春风化雨
  • 思维导图，助力记忆
  • 平等沟通，巧解心锁
  • 第五章 后进学生之管理技巧
  • 有意忽视，静待花开
  • 攻城为下，攻心为上
  • 从“心”入手，快乐学习
  • 以情唤情，春语传情
  • 诗文润心，激趣启智
  • 步步紧逼，时时生疑
  • 根植内心，持久守护
  • 以德促学，摇曳生姿
  • 轻敲响鼓，声震四野
  • 唯美陶冶，怡情养性
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出版方

华东师范大学出版社

全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。