社会学
类型
可以朗读
语音朗读
205千字
字数
2016-05-01
发行日期
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主编推荐语
武汉大学公益与发展法律研究中心主办刊物，本册是第三辑。
内容简介
全书以残障权利为主题，就残障人就业、残障人教育等议题进行深入探索。
本书中作者们深入“田野”，直面真实世界，综合运用社会学、法学、政治学、教育学，乃至医学、公共卫生学等学科的话语和理论，以中国签署和批准的联合国《残疾人权利公约》为圭臬，以“基于权利的发展”这个全新的残障理念与国际人权标准为指引，向世人展示了中国学者在人权视角下开展残障研究的成果。
目录
- 版权信息
- 本期文章
- 编委会
- 编者弁言
- 聋人的沟通民族志：视觉对话的特性
- 周围人如何看待我的孩子——对三位自闭症儿童母亲深度访谈的质性分析
- 保护未决羁押中的残障人权利工作指南
- 中国残障人教育立法30年：轨迹、问题与方向
- “瓷娃娃”接受义务教育的困境研究
- 无法摆脱的边缘困局？——残障者职业状况调查
- 消除残障就业歧视的官方举措：香港的实践及《工商业与人权指导原则》的启示
- 残障者就业困境及对策建议——以温州市福利企业为例
- 机会平等与结果平等截然不同吗？
- 残障研究伦理指南
- 书写残疾资历：创造一种再现残障的文本——读《残疾资历——香港精神障碍者文集》
- Abstracts
- 征稿启事
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评分及书评
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出版方
社会科学文献出版社
社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。
