本书适合那些希望了解如何提高孩子学习能力的家长，那些希望能透过学生的视角来看学校并以此提高自身教学能力的老师，那些希望自学一门新学科的成年人，同样也适合那些对教育抱以深切关注的选民、教育家、政治家、企业领导者及决策者。如果你想变得优秀，如果你正在为所学知识太少而沮丧，如果你想在更短的时间内学到更多，选这本书就对了。知道该问什么问题，远远比只知道 “答案” 重要得多。当你知道该问什么问题的时候，找答案往往就不是一件难事了。失误提供的反馈很重要，犯错误是学习过程中必要的一部分。

大家好，我是定安。本次书评，我要强烈推荐亚当・罗宾逊的《如何学习》，一本从根本上改变我落后学习方式的书。🙏🏻当我第一次接触这本书的时候，看到封面上 “一本让所有学习者都相见恨晚的书”，我是抱着怀疑的态度的。🤔 那会儿，我其实已经读过了很多关于学习方法类的书，但那些书有一个通病，就是过分地聚焦于学习理论，显得有些虚头巴脑，而忽视了最重要的学习实践。 我为什么要读学习方法论的书啊？不就是为了能够了解到一套实践性强的操作流程吗？就别跟我扯那些学习理论了…… 当然，话说回来，那些理论对我来说还是有一定帮助的，在我脑子里建立一些对学习的科学认知，可能正是有这积累，才会为我接下来的成长奠定基础吧。💪🏻 亚当・罗宾逊的这本《如何学习》，就弥补了我找不到实践性强的学习操作流程的遗憾。 这本书在豆瓣上评分 8.1 分，我觉得偏低了，这本书的总体评分我觉得至少在 9.0 分以上，其核心原因就是这本书的实操性和科学性。 看了很多评论，说这本书扫个一两遍，感觉没啥，我有些无语，如果一本书是扫读而不是认真研读过后再下结论，那这结论对我而言无异于不负责任的废话。🤡 这本书从头到尾，我读了有 5 遍不止。（PS. 这类书，建议读纸质书，方便思考） 第 1 遍，我读得也是懵懵懂懂，书里操作性的东西多，纯看容易打瞌睡，但我在读的过程中，简单勾画了下，但隐隐觉得这本书的不一般；第 2 遍，我开始笔不离手，有想法的地方做好批注，精彩的句子做好记号，在这个过程中，我开始有了许多我自己也没想到的精彩启发；第 3 遍，我不再满足于对书表面知识点的理解和碎片化的感想，我开始认真梳理整本书的架构、行文逻辑，以及作者提出这些观点的原因，并在笔记本上开始尝试勾勒出整本书的全貌； 第 4 遍，我对该书每章节都用结构图的形式进行了梳理总结，最后拼接到一起，形成了一幅完整的学习地图，我这时候才意识到，自己好像有点知道作者想呈现出来的，是一个多么清晰简洁又实用的学习实操方法论； 第 5 遍，我开始试着将本书的框架与我自身的框架相融合，结合自己的理解，形成了适合自己的学习实操方法论，并在学习实践的过程加以运用，刚开始有些不习惯，但习惯以后，没想到效果真的不错，效率提升了很多，看问题也更全面了。 …… 这本书给我帮助太大了，它让我对学习的认知有了一个新的飞跃，我意识到学习可以分为四类： 框架性学习（语文、历史、地理等）推理性学习（数学、物理、化学等）实操性学习（外语、编程、工程等）创造性学习（写作、编曲、艺术等） 限于篇幅，具体就不赘述了，有机会我写一篇专门的深度解读好了哈哈。😁👍

学习，真的有捷径。这是事实，不加引号。 本书非常实用，给出了很多可以直接上手操作的学习技巧。核心观点是如何以最少的时间，花最小的力气，事半功倍地学习新东西。再也不用苦大仇深地一坐一天了！如果你是个学生，如果你感觉难以搞定职场中的考试，或者总有棘手的问题要处理，这本书简直是雪中送炭，雨中送伞。 你可能会问：这可能吗？答案是：这的确是真的。作者从大脑储存和处理信息的方式入手，结合实验科学，经过多个心理学家和脑科学专家的反复验证，重新定义了 “学习方法”。 想想下面这几个问题：哪个效果更好？一次学 1 小时，和分 3 个 20 分钟学习； 一直在一个地方学习，和在不同的场景下学习；安安静静地学，和播放不同的背景音乐；一直在看书，和先看 5 分钟，然后用 15 分钟回想；把知识严格分类，整整齐齐地学，和打乱顺序，看见哪个学哪个；早起学习，和睡前学习；专心致志，和 “三心二意”； 你肯定猜对了一些。正确答案是，后者的效果都优于前者。惊喜还是惊讶？居然这么颠覆三观？这就是本书的价值所在。 “专心致志” 可能根本就是子虚乌有的事情。大脑的工作模式似乎与现代教育的要求，不太契合。毕竟学校的出现，在人类学习的历史上，只是很短暂的事情。我们之前所认为的不好的学习习惯，都是误导人的错误观念。 这本书是真正科学的 “懒人学习法”。书中的各种技巧，让你的学习，事半功倍！