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74千字 字数
2021-09-01 发行日期
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主编推荐语

本书从各方面探讨了家庭教育的重要性。

内容简介

本书从原生家庭、新生家庭，父母在教育子女中所承担的责任，家庭教育与学校教育的边界等问题出发，探讨了家庭教育对孩子的一生的影响。

目录

  • 版权信息
  • 家政教育系列丛书
  • 总序
  • 第一章 家庭是人终生成长的学校
  • 一、人生第一课从家庭开始
  • 二、原生家庭与人之成长
  • 三、超越原生家庭
  • 四、良好的家风传承与代际传递
  • 第二章 家庭社会经济地位对孩子教育的影响
  • 一、教育是改变命运的重要途径
  • 二、家庭教育的代际传递与阶层遗传
  • 三、不同社会阶层的家庭教育
  • 四、“男孩穷养，女孩富养”之辨析
  • 第三章 家庭生活即家庭教育
  • 一、家庭教育应回归生活本来的模样
  • 二、父母之爱是家庭生活教育的起点
  • 三、家庭生活的自我更新依靠家风传承
  • 四、在家庭生活教育中促进孩子的道德成长
  • 第四章 新时代家庭教养方式的重构
  • 一、在家庭教养中学会运用爱与规则
  • 二、“静待花开”不是机械等待
  • 三、让性格内向的孩子发挥潜在优势
  • 四、快乐教育成就孩子的幸福人生
  • 第五章 合格的家长不是天生的
  • 一、合格家长的共同特点
  • 二、不合格家长行为自查表
  • 三、家长教育智慧的形成
  • 四、在沟通中改善亲子关系
  • 第六章 家庭教育中的父母角色分配
  • 一、子不教，谁之过
  • 二、承担好父亲的角色
  • 三、父母共育，勿论高下
  • 四、双向养育，共同进步
  • 第七章 父母焦虑的化解关键靠自身觉醒
  • 一、孩子在情感依恋中成长
  • 二、爱孩子本身
  • 三、手机的冲突
  • 四、培养孩子的社会情感能力
  • 第八章 反哺文化下家庭教育主体的角色转换
  • 一、父母依然是教育孩子的主体
  • 二、家长对孩子成长中各种挑战的应对
  • 三、孩子的逆反期即是他们成长的关键期
  • 四、让孩子学会自我教育
  • 第九章 如何陪伴孩子学习
  • 一、教育孩子切忌情感忽视
  • 二、高质量陪伴孩子
  • 三、教会孩子管理时间
  • 四、帮助孩子管理好手机等电子产品
  • 第十章 构建家校合作共育教育共同体
  • 一、合理使用家校沟通微信群
  • 二、家长与教师的教育观念应走向一致
  • 三、家庭教育与学校教育的边界问题
  • 四、建立基于边界意识的家校合作关系
  • 丛书后记
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评分及书评

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出版方

广西师范大学出版社

广西师范大学出版社1986年11月成立于历史文化名城桂林，主要出版教育、学术人文、珍稀文献等图书，业务范围涉及图书、期刊、电子音像及数字出版，文化产品的设计制作、印制、销售，以及教育培训、会展、咨询、地产、旅游、艺术品交易等。