教育
类型
可以朗读
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346千字
字数
2018-05-01
发行日期
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主编推荐语
一本面向高等院校师范生的，以反映和兼顾心理学知识体系及教师资格考试要求为编写宗旨的心理学教材。
内容简介
全书根据教师资格考试的要点，基于对实际教育活动的关注，对心理学知识体系重新进行了整合和构建，主要分为四个部分：学生如何认知世界、学生如何有效学习、学生心理如何发展、学生心理健康与咨询。
本书既满足了教师形成心理学知识结构的需求，也兼顾了顺利应对教师资格考试及实际教学情境的要求。
目录
- 版权信息
- 前言
- 使用说明
- 第一编学生如何认知世界
- 第一章 心理概述
- 第一节 心理学与教育
- 第二节 心理的物质基础
- 第三节 教师需求的心理学
- 参考文献
- 思考题
- 第二章 心理过程
- 第一节 感知觉
- 第二节 注意与记忆
- 第三节 语言、思维与问题解决
- 参考文献
- 思考题
- 第二编学生如何有效学习
- 第三章 心理与学习活动
- 第一节 动机与学习动机
- 第二节 学习迁移
- 第三节 学习策略
- 参考文献
- 思考题
- 第四章 学习理论
- 第一节 行为主义学习理论
- 第二节 认知主义学习理论
- 第三节 人本主义学习理论
- 第四节 建构主义学习理论
- 参考文献
- 思考题
- 第三编学生心理如何发展
- 第五章 认知与智力的发展
- 第一节 认知发展理论
- 第二节 智力发展
- 第三节 个体差异与教育
- 参考文献
- 思考题
- 第六章 情绪与情感的发展
- 第一节 情绪与情感的概述
- 第二节 情绪的理论
- 第三节 学生情绪发展
- 参考文献
- 思考题
- 第七章 人格与社会心理的发展
- 第一节 人格心理
- 第二节 人格发展理论
- 第三节 学生社会心理
- 参考文献
- 思考题
- 第四编学生心理健康与咨询
- 第八章 心理健康
- 第一节 心理健康概述
- 第二节 学生心理健康
- 参考文献
- 思考题
- 第九章 心理咨询
- 第一节 心理咨询的概述
- 第二节 心理咨询的方法
- 参考文献
- 思考题
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评分及书评
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
