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主编推荐语

一套剖析历史、现实与偏见的方法:通过循序渐进、启发式引导,帮助读者认识历史及现实的表相与本相。

内容简介

《反思史学与史学反思》是著名历史人类学家王明珂的新作,其内容是《华夏边缘》《羌在汉藏之间》《英雄祖先与弟兄民族》《游牧者的抉择》等著作的知识论基础。作者通过人类生态、本相/表相、认同/记忆、文本/情境等概念,提出一种由表相(文本、图像、电影、社会事件等等)认识社会现实本相的分析法。这是一种结合多种社会科学的历史学研究,作者称之为 “反思史学”。同时也是作者作为历史学家对史学的反思。作者希望读者/研究者能因此练就如孙悟空的火眼金睛,能看透被典范知识蒙敝的真实世界及其历史变化过程,对外在世界有真实体认,以及反思与反应。

目录

  • 版权信息
  • 谢词
  • 前言 为什么赤脚惯了踩在锐石上不知痛?
  • 历史与“历史”
  • 反思性
  • 本书的写作目的
  • 历史学与人类学的结合:在文献中作田野
  • 第一章 事实与现实
  • 历史事实
  • 社会事实与民族志事实
  • 事实、真相与现实
  • 第二章 典范与边缘
  • 类比法与历史、民族事实探索
  • 典范历史
  • 典型文化
  • 边缘的历史与文化
  • 第三章 人类社会的基本面貌
  • 环境与领域资源
  • 经济生业
  • 社会结群
  • 文化与文化表征
  • 个人、文化与社会
  • 第四章 表相与本相
  • 表相、表征
  • 本相、社会现实
  • 习行与习性:布迪厄的习行理论
  • 习性与社会本相
  • 第五章 认同与记忆
  • 集体记忆、社会记忆
  • 社会为何有记忆:认同、区分与人类生态
  • 人类生态与社会记忆
  • 社会如何记忆:语文表述
  • 内在情境与外在情境
  • 表述性知识与默示性知识
  • 历史心性、文类与社会记忆的延续
  • 社会如何记忆:物与身体表述
  • 以物像传递的社会记忆
  • 以群体仪式活动传递的社会记忆
  • 日常生活行为传递的社会记忆
  • 社会记忆的分类
  • 记忆与历史
  • 社会记忆
  • 集体记忆
  • 历史记忆
  • 根基历史记忆
  • 第六章 文本与情境
  • 文本与文本分析
  • 文本分析与文献研究
  • 文本与情境举例
  • 人类经济生态情境与相关文本
  • 族群认同情境与“历史”文本
  • 我族边缘建构情境与相关文本
  • 人类群体认同情境与“身体”文本
  • 女性的社会边缘情境与相关文本
  • 少数民族的社会边缘情境与相关文本
  • 文本所描述的与喻示的讯息
  • 第七章 文本结构与情境结构
  • 文本结构一:历史心性
  • 弟兄祖先历史心性
  • 英雄祖先历史心性
  • 结合弟兄与英雄祖先的历史心性
  • “弟兄”与“英雄”历史心性人群接触之情境
  • 文本结构二:文类
  • 正史文类与中原帝国情境
  • 方志文类与地方情境
  • 文本结构三:模式化叙事情节
  • 英雄征程记与英雄徙边记
  • 其他形式文本中的模式化情节
  • 文本结构的作用
  • 第八章 三种文本表征分析策略
  • 文本生命的情境分析:陶器的比喻
  • 多点观察与整体比较:凹凸镜的比喻
  • 弟兄祖先历史之文本与情境
  • 汉化情境呈现的弟兄祖先历史变化
  • 藏化情境呈现的弟兄祖先历史变化
  • 认识“我们”借以观察“历史”的凹凸镜
  • 两层凹凸镜面上的像:神话、传说与历史
  • 边缘微观社会探索:燃烧木杆的比喻
  • 汉化与少数民族化的微观过程:北川经验
  • 孙吴至东晋时期会稽士人的华夏认同情境
  • 汉化:以燃烧木杆为喻的新理解
  • 少数民族化的微观过程:湘西经验
  • 抉择、移动与边缘
  • 第九章 结语
  • 体认与体谅的历史知识
  • 微观、片面与刹那的历史
  • 人类生态、反思性历史、反思性认同
  • 反思性中国人认同
  • 附录 《少年Pi的奇幻漂流》:电影与小说观读之后
  • 参考书目
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评分及书评

5.0
3个评分

出版方

世纪文景

2002年6月,上海世纪出版股份有限公司在北京成立其分支出版机构世纪文景,全称北京世纪文景文化传播公司。文景致力于立足“社科新知、文艺新潮”,阅读未来。