教育
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140千字
字数
2020-01-01
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主编推荐语
本书记录了张尧学院士在担任中南大学校长期间的风采历程。
内容简介
张尧学院士在担任中南大学校长期间，有过激情燃烧的岁月，有过辗转难眠的煎熬；有成就，也有挫折；培养了万千学生精英，产生了无数科研成果。
本书对张尧学院士担任中南大学校长期间在大学学习、大学教育、大学改革、学科建设等方面的实践和收获进行了梳理，形成经验汇本和参考典范，供教育领域的专家学者以及教师们借鉴。
目录
- 版权信息
- 内容提要
- 自序
- 序章
- 关于大学学习：向善求真，唯美有容
- 大学是什么
- 1. 启迪智慧、启动梦想
- 2. 张扬个性，提高能力
- 3. 向善求真，唯美有容
- 梦想从这里启航
- 1. 要求：遵守纪律、克服困难、努力学习
- 2. 希望：勇于担负更大的责任
- 3. 建议：把握好学习和玩的关系
- 让我们一起成长
- 1. 分数和毕业证都不是唯一
- 2. 做好大学的主人
- 学会正确的价值判断和选择
- 转变，从思想认识开始
- 当梦想起飞的时候
- 学习判断，学会选择
- “在一起”的力量
- 1. 和爱人在一起
- 2. 和朋友在一起
- 3. 和国家与人民在一起
- 做祖国最需要的人
- 1. 坚持理想和信念
- 2. 培育和磨炼好“四颗心”
- 一事专注，便是动人；一生坚守，便是深邃
- 读书不觉爱已深，一寸光阴一份情
- 1. 读书的3个层次
- 2. 历史的几个写法
- 3. 学会追寻历史的真实
- 4. 对“群众的眼睛是雪亮的”的看法
- 5. 社会为什么需要知识分子
- 6. 物质和精神
- 关于大学教育：扎根中国大地，办“世界一流大学”
- 中国高等教育现存的七大问题
- 1. 在市场和计划的制约中求生
- 2. 规则程序意识淡薄
- 3. 只追求学术效益，不注重社会效益和经济效益
- 4. 教学、科研和学科的“3张皮”现象
- 5. 部分教师水平不高
- 6. 有些学生学习动力缺乏/学生学风待加强
- 7. 管理的行政化趋势
- 一流大学：“中国之灵”与“中国之肉”的高度统一
- 1. 一流大学的精神内核
- 2. 不要断章取义地去学习和模仿
- 3. 要扎根中国大地办大学
- 办一流大学的“四个意识”“四个坚持”“四个服务”
- 1. “四个意识”
- 2. “四个坚持”
- 3. “四个服务”
- 4. “三个一流”建设
- 大学究竟该办成什么样子
- 1. 要多一份安静和悠闲
- 2. 要保留一份自尊和自信
- 3. 要保留一份风骨和思想
- 大学要培养学生的哪些能力
- 1. 价值判断和思考分辨的能力
- 2. 专业素养和实践能力
- 3. 沟通交流和组织协调能力
- 4. 动手能力和创新精神
- 如何培养大学生
- 1. 名师上讲台
- 2. 进一步完善课程体系
- 3. 抓好课堂内外两个育人主战场
- 4. 抓好英语听力的训练
- 5. 加强个性培养
- 人才培养也包括对老师的培养
- 1. 培养人才的同时，也要提高自己
- 2. 多和学生沟通，改进教学工作
- 3. 狠抓学风建设
- 大学生如何自治
- 机关工作的两大要求：“听话”和出活
- 1. 机关的问题：处长决策
- 2. 机关的工作要求：“听话”，出活
- 机关考核的“334”
- 1. 第一个“3”：领导的主观分
- 2. 第二个“3”：服务对象的反馈和评价
- 3. 最后的“4”：同事或知情人的反馈和评价
- 青年教师：真正的大，都是从小处做起来的
- 1. 学校当前发展存在的一些短板
- 2. 青年教师如何在解决这些短板中发挥作用
- 3. 青年教师要为了实现自身价值而努力奋斗
- 制定机制，解决教职人员的实际问题
- 1. 解决离退休老同志的实际问题
- 2. 加强学校的保卫工作
- 3. 建设现代教育技术中心
- 关于大学改革：构建制度文化，推进内涵式发展
- 大学改革的原因
- 1. 人的问题：人才匮乏
- 2. 钱的问题：科研经费不足
- 3. 管理的问题：管理体制不顺
- 4. 学科的问题：发展方向不明确
- 5. 认识的问题：认识不到位
- 改革的目标：特色+一流
- 1. 要在基础研究领域对人类社会有贡献
- 2. 要为拉动社会经济发展的核心竞争力做贡献
- 3. 要有活跃在国内国际舞台上的人才
- 4. 要有跨越时空的文化积淀
- 大学改革的落脚点
- 1. 科研经费和项目要增长
- 2. 努力抓好本科教学
- 3. 激发青年教师的积极性
- 4. 在学科交叉或学科新的增长点上寻求新突破
- 5. “大部制”协同创新
- 大学改革的基本原则
- 1. 推进改革，要分清楚是以人为本还是以项目为本
- 2. 推进改革，要把握是学院办校还是校办学院
- 3. 推进改革，要把握是供给侧改革还是消费侧改革
- 4. 推进改革，规矩要挺在前面
- 改革最大的难题，是停留在过去的思维上
- 1. 改革受过去的思维束缚
- 2. 制定改革规划要有辩证思考方法
- 我们不改革，谁来改革
- 人事制度是改革的龙头
- 1. 准入与退出机制改革
- 2. 晋升与评价制度改革
- 3. 分配制度改革
- 4. 人才引进制度改革
- 5. 科研体制改革
- 6. 管理体制机制改革
- 教学与人才培养模式改革
- 1. 教学模式改革
- 2. 人才培养模式改革
- 以创新驱动科研体制改革
- 1. 当前科技工作存在的问题
- 2. 科研体制改革的方法
- 管理体制与机制改革
- 1. 学校下放哪些权力
- 2. 二级学院怎样用好这些权力
- 妥善处理改革中的十大关系
- 1. 我们面临的问题
- 2. 处理好改革中的十大关系
- 综合改革取得的巨大成果
- 1. 团结共识的局面正在形成
- 2. 学校内部管理体制初步理顺
- 3. 人才队伍建设全面加强
- 4. 本科教学质量稳步提高
- 5. 学科建设和学位与研究生教育取得新成效
- 6. 科研管理体制改革激发新活力
- 7. 医疗及医学教育取得新成果
- 8. 办学条件及民生得到明显改善
- 9. 政治组织保障更加坚强有力
- 10. 党建与思想政治工作成效显著
- 11. 品牌形象得到显著提升
- 12. 明确了学校的目标定位与改革发展路线图
- 综合改革后仍然存在的问题
- 1. 价值判断问题
- 2. 思想认识问题
- 3. 人才队伍问题
- 4. 人才培养问题
- 5. 学科建设问题
- 6. 教学方面问题
- 7. 科研方面问题
- 8. 管理方面问题
- 9. 学生自身问题
- 10. 校办产业问题
- 11. 管理服务问题
- 12. 后勤保障问题
- 13. 校园环境问题
- 改革的后续改进方向
- 1. 坚持深化改革，建立以教授为核心的民主管理机制
- 2. 坚持事业留人、感情留人、待遇留人，着力加强人才队伍建设
- 3. 坚持以学生为本，不断优化学生成长环境
- 4. 坚持以质量为本，切实加强本科教学
- 5. 坚持以“2011计划”为龙头，大力推进科学研究工作
- 6. 坚持教育、科研与医疗相结合，精心打造百年湘雅品牌
- 7. 坚持以拓宽办学经费为重点，继续改善学校办学条件
- 8. 坚持以十八大精神为指导，持续提升党建和思想政治工作水平
- 9. 坚持以人为本，力争进一步提高教职工生活待遇
- 关于学科建设：坚持百家争鸣，带动百花齐放
- 法学院：团结有时候比原则更重要
- 1. 团结有时候比原则更重要
- 2. 少一些官气，多一些学气
- 3. 教授和学生是法学院快速崛起的基石
- 公共管理学院：不要排斥做官，但也不能急功近利
- 1. 不要排斥做官，也不要急功近利
- 2. 养成良好的科研习惯，助力梦想
- 3. 努力奋斗，实现自己的梦想
- 工科学院：人才永远是第一位的
- 1. 把“人”放在首位
- 2. 抓好科研项目
- 3. 多鼓励从成果转化中拿钱
- 4. 为学科建设提供必要的条件保障
- 5. 绩效考核，动态调整
- 6. 工科学院“双一流”建设的要求
- 信息科学与工程学院：围绕需求出成果、出人才
- 1. 抓需求
- 2. 抓名师
- 3. 出成果
- 4. 出人才
- 5. 培养目标
- 机电工程学院：在自身优势之上，产学研协同创新
- 湘雅医院：有效提升医疗水平、管理水平和服务水平
- 1. 湘雅的发展目标
- 2. 湘雅的有利条件
- 3. 湘雅存在的问题
- 4. 湘雅的发展思路
- 后记 感恩生命中所有的相遇
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出版方
人民邮电出版社
人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社，成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”，致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。
