自我提升
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135千字
字数
2023-11-01
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主编推荐语
领跑ChatGPT时代教育和学习行动指南。
内容简介
本书能全面指导教师、家长、学生系统认识以ChatGPT为代表的AIGC技术为教育和学习带来的深远影响，并快速了解和掌握目前主流的AIGC工具在不同教育和学习场景中的应用，帮助教师、学生、家长先人一步实现角色转变和完成AI能力塑造，在未来的竞争中遥遥领先于对手，成为AI时代的先知和赢家。
本书内容针对教师、家长、学生这3个关键角色，围绕教育和学习全面展开。在AI时代，老师应该如何教，孩子应该怎样学，父母又该扮演什么样的角色，这3个教育和学习领域的关键问题都能在本书中找到答案。
AI正在全面革新教育的策略、目标以及学习的内容、路径和方法。作者用他丰富的教育经验、全球化的教育视野和前瞻性的AI认知，为所有教育工作者、家长、学生铺就了一条通往AI时代的捷径，希望这本书能帮助构建更高水平、更有竞争力的教育体系，为国家培养大量在国际舞台上有竞争力的人才。
目录
- 版权信息
- PREFACE 前言
- CHAPTER 1 第一章 AI改变教育与学习
- 第一节 生成式AI的概念与发展历程
- 什么是AI
- 什么是生成式AI
- 生成式AI的发展历程
- 第二节 一些国家的教育机构和学者如何看待生成式AI对教育的影响
- 美国：审慎地使用ChatGPT
- 意大利：暂时禁止使用ChatGPT
- 英国：开放和积极地使用ChatGPT
- 中国：客观和辩证地使用ChatGPT
- 第三节 我国的科学教育导向与AI
- 科学教育的核心目标
- 基础教育：“孵化”科学精神的关键期
- 第四节 AI给教育和学习带来的4个挑战
- 诚信和道德问题
- 过度依赖问题
- 安全和隐私问题
- 情感需求问题
- 总结和建议
- CHAPTER 2 第二章 AI改变人才定义
- 第一节 AI时代的人才定义
- 传统时代的人才定义
- AI时代人才定义的转变
- 人才培养和招聘的变化趋势
- 第二节 AI时代人才的3个关键特质
- 特质一：学习力
- 特质二：创造力
- 特质三：高敏感度
- CHAPTER 3 第三章 AI改变教师角色
- 第一节 教育学家关于教师角色定位的讨论
- 约翰·杜威：教师作为指导者与协作者
- 玛利亚·蒙台梭利：教师作为观察者与环境创设者
- 保罗·弗莱雷：教师作为解放者
- 列夫·维果茨基：教师作为媒介者
- 詹姆斯·A.班克斯：教师作为学习目标的设计者
- 第二节 演进：从知识传递者到学习引导者
- 古代教育中的教师：知识传递者
- 中世纪教育中的教师：权威传递者与个人意志激发者
- 文艺复兴时期的教师：人文主义传播者与自由思想启蒙者
- 19世纪教育中的教师：知识和技能型导师
- 20世纪教育中的教师：学习中的合作者
- 21世纪教育中的教师：学习引导者和创新者
- 第三节 AI融入教师角色的3个方向
- 工具应用：AI给教师提供便利和支持
- 部分工作替代：AI在部分场景下能替代教师的工作
- 融合共生：AI与教师共同塑造教育的未来
- 第四节 教学案例1：如何教学生了解凡·高
- 课程目标
- 教学内容和步骤
- 与传统美术教学方法的对比
- 第五节 教学案例2：如何教学生学习繁杂的英语语法
- 课程目标
- 教学内容和步骤
- 与传统英语语法教学方法的对比
- CHAPTER 4 第四章 AI影响课程设置
- 第一节 课程设置历史及AI的影响
- 中国古代教育体系：儒家文化的传承与六艺的演绎
- 德国近现代普鲁士教育体系：系统性与严谨性的典范
- 美国现代教育体系：多样性与创新的融合
- AI对课程设置的影响
- 第二节 模糊的学科边界与AI
- 模糊的学科边界
- AI与跨学科研究
- 第三节 AI辅助的课程设置：问题导向的学科教学
- 问题导向的学科教学的优势
- 问题导向的学科教学的层次
- 问题导向的学科教学的实施策略
- 第四节 AI辅助的课程设置：成长导向的终身教育
- AI支持成长导向的终身教育课程设置方法
- AI与传统教育方法的对比
- 未来展望
- 第五节 案例1：AI辅助下的计量经济学与高等数学的融合
- 纳什均衡理论背景
- 计量经济学与高等数学在纳什均衡理论中的应用
- AI在实现计量经济学与高等数学融合中的作用
- 融合计量经济学与高等数学的优势
- 第六节 案例2：AI辅助下的历史与文学的融合
- 以“苏氏三兄弟”为核心的教学设计
- 利用AI辅助教学
- 第七节 案例3：AI与绘画教育的融合
- 《太空歌剧院》背景介绍
- 绘画艺术的历史变革
- AI与绘画教育融合带来的可能性及挑战
- CHAPTER 5 第五章 AI实现个性化教育与学习
- 第一节 教育学家共同的教育理念：个性化
- 古希腊教育学家的教育理念：启发式教学和分层教育
- 中国古代教育学家的教育理念：孔子和孟子的观点
- 近现代教育学家的教育理念变革：以学习者为中心的教育尝试
- 第二节 因材施教的困难：无限的个性化需求与有限的资源
- 个性化教育分类
- 因材施教的现实挑战
- 第三节 AI改变教育资源的个性化匹配
- AI在教育资源个性化匹配方面的优势
- AI在教育资源个性化匹配方面的应用场景
- 第四节 案例1：来自Khanmigo的AI教学案例
- Khanmigo的功能和特点
- Khanmigo的优势和局限
- 第五节 案例2：来自Hello History的名人教学案例
- 梦寐以求的个性化教学法
- 激发学习兴趣：一个交互实例
- CHAPTER 6 第六章 AI优化教育评估模式
- 第一节 教育评估的重要性：从学生、教师、学校和社会角度探讨
- 从学生角度：教育评估对学习效果的提升
- 从教师角度：教育评估带来的清晰反馈与专业发展
- 从学校角度：教育评估对提升教育质量的贡献
- 从社会角度：教育评估对实现社会公平的贡献
- 第二节 教育评估中的不可能三角
- 准确
- 简便
- 成本低
- 第三节 AI如何打破教育评估中的不可能三角
- 提高评估准确度
- 简化评估流程
- 降低评估成本
- CHAPTER 7 第七章 AI时代的教育
- 第一节 对初等教育的影响
- 实现个性化学习
- 提高教学质量
- 优化资源分配
- 激发学生的创造力和想象力
- 第二节 对中等教育的影响
- 辅助专业选择与职业规划
- 提升学术研究与创新能力
- 提供个性化教学与评估
- 提高教师工作效率与教学质量
- 第三节 对高等教育的影响
- 提供个性化教学
- 优化课程设计与评估
- 智能辅导与评估
- 虚拟实验室与模拟环境
- 拓展学术研究领域
- 第四节 对职业培训和终身教育的影响
- AI在职业培训中的应用
- AI在终身教育中的应用
- CHAPTER 8 第八章 AI助力教育公平
- 第一节 教育公平与AI算力中心化天然相悖
- 资源分配的不平等
- 对创新的限制
- 数据隐私和安全问题
- 第二节 平衡AI算力中心化与教育公平
- 分权管理和资源分配
- 采用去中心化的AI技术
- 鼓励地方教育创新
- 提升教育公平意识
- 第三节 AI如何助力教育公平
- 个性化教学
- 智能辅助评估
- 拓宽教育资源获取渠道
- CHAPTER 9 第九章 未来的教育和学习
- 第一节 畅想：更久远的未来教育
- 脑机接口：学习速度的飞跃
- 虚拟现实：身临其境的沉浸式学习
- 第二节 引申：AI会有自我意识吗
- 第一回合
- 第二回合
- 第三回合
- 第四回合
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出版方
机械工业出版社
机械工业出版社是全国优秀出版社，自1952年成立以来，坚持为科技、为教育服务，以向行业、向学校提供优质、权威的精神产品为宗旨，以“服务社会和人民群众需求，传播社会主义先进文化”为己任，产业结构不断完善，已由传统的图书出版向着图书、期刊、电子出版物、音像制品、电子商务一体化延伸，现已发展为多领域、多学科的大型综合性出版社，涉及机械、电工电子、汽车、计算机、经济管理、建筑、ELT、科普以及教材、教辅等领域。
