5.0 用户推荐指数
自然科学总论
类型
8.2
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38千字
字数
2022-11-01
发行日期
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主编推荐语
万物成长皆有规律,每个孩子各有花期,值得放在孩子书架上的自然科普佳作。
内容简介
本书通过介绍各种各样自然界生物的成长样态,来反思对于人类来说“学习”和“成长”的意义。
自然界的动物和植物,拥有着各种各样的个性而“成长”着。然而,人类的“成长”,往往是要竞争出一个名次,和平均值加以比较,以统一的标准来进行衡量。针对这样的人类的“成长”,本书试图从各种各样有趣的生物的成长方式中进行学习。
目录
- 版权信息
- 第1章 大人和孩子哪里不一样?
- 大人的体形比孩子大吗?
- 快点长大是好事吗?
- 为什么婴儿那么可爱?
- 蜘蛛抚养后代的原因
- 翻车鲀产很多卵的原因
- 第2章 “玩耍”与“学习”
- 小螳螂也会玩耍吗?
- 为什么蜻蜓不学习?
- 生物的大脑不如AI(人工智能)吗?
- 为什么小猎豹必须玩耍?
- 水獭似乎天生不会游泳
- 这是什么?
- 两亿年前没有语文和数学
- 河马张大嘴巴的原因
- 大猩猩的首领似乎是“奶爸”
- 第3章 什么是“普通”?
- 你见过苍耳果实内部的样子吗?
- 大脑并不擅长处理庞杂的信息
- 大象和长颈鹿谁的体形更大?
- 普通的狗是什么样的?
- 蒲公英让种子飞走的真正原因
- 狐狸父母突然翻脸的时候
- 人类抚养孩子时间长的原因
- 对生物来说,什么是成熟?
- 是奶奶推动了人类进化吗?
- 第4章 成长的衡量方式
- 如何衡量植物的生长情况?
- 被踩过的杂草真的能站起来吗?
- 什么时候生根?
- 种植花草时阻止它们成长的原因
- 千年老树是如何生长的?
- 抽穗的水稻是不是不再生长了?
- 什么是成长?
- 第5章 成长的力量来自哪里?
- “人必须成长!”这个说法是真的吗?
- 以前,人们不“种”水稻吗?
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出版方
联合读创
联合读创以“阅读创造生活”为理念,签约国内外众多优秀的年轻作者、优质IP,努力为年轻一代提供优质图书文化产品。让世界最前端的新型思维、年轻文化交汇在读创,这是读创努力的方向。