教育
类型
可以朗读
语音朗读
2017-10-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
学分银行:理论与实践探索
内容简介
本书针对学习成果认证制度（学分银行）探索涉及到的若干理论和实践问题，广泛引用国内外新近文献和现实案例，进行了系统论述。 本书共分为五章二十节，内容涵盖学习成果认证的概念和理论基础、发达国家和地区的制度建设经验、认证的程序与方法、自学考试改革与学分银行建设、国内认证制度探索的现状、问题与改进建议等专题。其中，在自学考试制度基础上推进学习成果认证制度建设，既作为典型案例又是本书的一个立足点。
目录
- 学习成果认证制度研究
- 序一
- 序二
- 前言
- 第一章学习成果认证的概念界定与理论基础
- 第一节 时代背景与认证的意义
- 第二节 核心概念界定及讨论
- 第三节 概念的渊源、引进及模式
- 第四节 相关理论基础
- 第二章发达国家和地区经验借鉴
- 第一节 韩国国家学分银行制度
- 第二节 美国社区学院与大学之间的学分互认
- 第三节 欧洲国家资格框架的建设及进展
- 第四节 加、新、丹、澳等国学习成果认证案例
- 第五节 我国香港地区资格框架及认证体系建设
- 第三章学习成果认证的实施与操作
- 第一节 认证的过程和原则
- 第二节 认证实施中的要素
- 第三节 认证的方法和工具
- 第四节 档案袋评价法实例
- 第四章自学考试改革与学分银行建设
- 第一节 自学考试制度的改革与发展
- 第二节 自学考试学分认定机制与问题
- 第三节 依托自学考试建设继续教育学分银行
- 第四节 从自学考试到学分银行制度
- 第五章我国学习成果认证制度建设的探索
- 第一节 制度探索的现状与问题
- 第二节 典型实践案例分析与比较
- 第三节 我国学习成果认证制度建设的路径和对策
- 附录
- 欧盟理事会关于非正规与非正式学习认证的建议书
- 韩国 《学分认证法案》
- 参考文献
- 后记
展开全部
评分及书评
尚无评分
目前还没人评分
出版方
中国人民大学出版社
中国人民大学出版社成立于1955年，是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足，我们在积聚书香与赓续文脉之时，也有一点小小的向往，在徜徉中拢住自我与他者的目光，给天下读书人一点点温暖。
