自我提升
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49千字
字数
2016-07-01
发行日期
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主编推荐语
常春藤盟校康奈尔大学英语写作教材,美国学生人手一本的写作书。
内容简介
本书是近一个世纪以来流传最为广泛的英语写作手册之一,初为常春藤盟校康奈尔大学英语写作教材,现在美国大学生几乎人手一本。它包括11条“英语用法的基本规则”,11条“写作的基本原则”,写作格式的注意事项,以及一份“常被误用的单词和短语清单。
本次出版的是这本英语写作手册的全新译本,为英语学习者指出真正的英文写作捷径,不说术语不讲语法,教大家如何删繁就简、字字珠玑,尤其适合参加托福、SAT、GRE等考试的学生以及需要进行简洁的商务信函写作的人群。
目录
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版权信息
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序
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前言
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第一章 英语用法的基本规则 Elementary Rules of Usage
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规则1 单数名词词尾加's构成所有格
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规则2 在三个或三个以上项目并列时,在最后一项前使用连词,其余各项用逗号隔开
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规则3 将插入语放在两个逗号之间
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规则4 在引导独立从句的连词前加逗号
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规则5 勿用逗号连接独立分句
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规则6 勿将句子一截为二
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规则7 在独立分句之后用冒号引导一系列具体事物、同位语、解释或起例证作用的引语
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规则8 用破折号表示突然的停顿或中断、引导较长的同位语或总结性语句
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规则9 主语的单复数决定谓语动词的单复数
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规则10 代词的格要用得得当
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规则11 位于句首的分词短语所修饰的必须是该句的主语
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第二章 写作的基本原则 Elementary Principles of Composition
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规则12 选择恰当的布局结构,并始终如一
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规则13 将段落作为文章的基本单位
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规则14 使用主动语态
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规则15 用肯定句进行陈述
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规则16 使用肯定、明确、具体的语言
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规则17 删掉多余的词语
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规则18 避免使用一连串的散句
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规则19 以相似的形式表达并列的意思
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规则20 将相关的词放在一起
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规则21 在概述时使用同一种时态
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规则22 将需要强调的词放在句末
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第三章 写作格式的注意事项 A Few Matters of Form
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第四章 常被误用的单词和短语 Words and Expressions Commonly Misused
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第五章 拼写 Spelling
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英文写作实用小册
这是本英文写作的经典小册子,也是本不错的工具小书,建议有能力看英文的可以直接阅读英文版,可能会避免不少双语转换和关注点差异的问题。
最基本的写作规则,最重要的写作规则
写作是一门易学难精的手艺,但对于我们普通人来说,不需要写得华彩动人,只需要写得清晰、准确和简洁,便于别人理解。这并不难,我们只要遵守一些基本的规则,就能做到了。可惜,并没有一本指导中文写作的书籍,为我们总结了这些规则。不过,幸好有一本经典的英文写作书籍总结了这些规则,指导我们写出清晰、准确和简洁的文章。这就是传世经典《英语写作手册:风格的要素》。书中有一些规则并不适用于中文写作,但也有很多规则是可以拿来就用的。我为你整理出了这些规则,希望你能把它们运用于写作,更好的表达自我,实现自我。零号原则:多写。写作是手艺活,大量训练最重要。你可能会说:“我哪有时间进行大量写作练习啊!” 其实,你每天都在进行大量写作,比如,工作报告、每日邮件、微信、弹幕等等。只要你稍稍注意下,它们就是你最好的写作练习。一号原则:清晰好文章一定是清晰的,别人一看就能知道你在说什么。以下六条规则能帮助我们做到这一点:1、多用动词和名词,少用形容词与副词动词和名词是具体的,人们很容易在大脑中找到具体的情景;而形容词与副词是抽象的,人们需要绞尽脑汁去想象场景。比如,他跳得很高。很高是多高,你能想象出来吗?他跳过了一堵墙。你的脑海中是不是立马跳出了一副画面?2、少用术语对于内行来说,术语是一个清晰的概念,对于外行来说,术语是一个谜语。所以在文章中一定要少用,甚至不用术语。在《时间简史》,霍金只用了一个方程式:E=MC2。如果你不得不用,那么一定要类比解释说明术语的含义。“我们都习惯于引力只做一件事 —— 将物体彼此拉近。但根据爱因斯坦的相对论,引力也可以把物体分开…… 如果空间包含一种不可见的能量,就像一种不可见的雾一样均匀地分布在空间中,那么这些能量雾造成的引力就会产生排斥效果。” 这段话中把 “引力” 比喻为 “一种不可见的雾一样均匀地分布在空间中”,解释了 “引力” 是什么。3、多用主动语态通常,主动语态比较被动语态更加直接、简洁、有力。请品品以下句子:我会永远记得第一次去波士顿的经历我第一次去波士顿的经历将永远被我记住。4、用肯定句进行陈述信息肯定句陈述信息清晰明确,少用否定、犹疑、暧昧的语言。请比较以下句子:肯定句:他常常迟到。否定句:他经常不守时。肯定句:他觉得学习拉丁语毫无用处。否定句:他不认为学习拉丁语有多少用处。肯定句:申请者穿戴整齐,按时到场,会给人留下好印象。条件句:申请者可以通过整齐的穿戴和按时到场给人留下好印象。我们更可以用 “先否定、再肯定” 的方式,强调肯定的信息。不为慈善,但求正义。莫问国家能为你做什么,要问你能为国家做什么。5、将段落作为文章的基本单位。将段落作为基本单位是十分便利的,适用于文章。只要语意连贯,段落长短不限,既可以是短小精悍的单句,也可以是洋洋洒洒的长段。一个段落好比是电影中的一个镜头,需要呈现一个事件或者观点。比较特别的情况是对话,在对话中,每一段对话,即使只有一个单词,一般也应独立成段;也就是说每换一次说话者,就要另起一段。段落的起始句最为重要,它需要承上启下、点名主题,让读者知道作者接下来要讲一件什么事情。大文豪们甚至喜欢用第一句概括整个故事。比如:那是最美好的时代,那是最糟糕的时代;- 双城记幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有不幸。 - 安娜・卡列尼娜凡是有财产的单身汉,必定需要娶位太太,这已经成了一条举世公认的真理。 - 傲慢与偏见 6、选择恰当的布局结构,并始终如一每篇文章都有各自的结构,这取决于作者的写作技巧和写作需要。写作之前,就应该决定适合的结构并始终如一。比如,你写记述文,可以根据时间的先后,按顺叙写作;也可以为了设置悬念,先说结局,进行倒叙写作。但千万不能一会顺叙,一会倒叙,那就让读者摸不清头脑了。二号原则:准确 1、勿将句子一截为二。 该用逗号时不要用句号。换言之,该用逗号时不要用句号。请注意以下两句中标点的运用:听她说话很有趣。她游遍四海,还曾在六个国家生活过。多年之前,我在从利物浦返回故乡纽约途中,在丘纳德号客轮上遇见了他们。一句话是一层完整的意思。不用给它添油加醋,也不要把它切得支离破碎。2、将需要强调的内容放于句首和句尾。通常,将最想强调的词或词组放在句末最为合适,这类句子被称为掉尾句。请看以下两句:这种钢材主要用于制造剃刀,因为他硬度很高。因为硬度高,这种钢材主要被用于制造剃刀。前一句强调了硬度高,后一句强调了用于制造剃刀。你需要根据文章的主题和结构,选择需要强调的内容。用 “先否定,再肯定” 的句式能进一步强调句末的内容。比如:不为慈善,但求正义。不是不爱恺撒,只是更爱罗马。莫问国家能为你做什么,要问你能为国家做什么。另外,一个有强调作用的位置是句首,这类句子被称为松散句,比如,欺骗和背叛是她永不宽恕的。君王们在他的圣坛前朝拜。3、用排比进行强调用相似的句式组织内容和功能相似的句子,强调一个主题。比如:虚心的人有福了,因为天国是他们的。哀恸的人有福了,因为他们必得安慰。温柔的人有福了,因为他们必承受地土。饥渴慕义的人有福了,因为他们必得饱足。4、使用肯定、明确、具体的语言 用具体的表情、动作、场景和事件代替模糊的概念。比如概念:一个国家的风俗习惯或者娱乐爱好越凶残野蛮,他们的刑罚往往越残酷。具体:人们越是以搏斗、斗牛和角斗为乐,就越会用绞刑、火刑和拉刑惩罚犯人。三号原则:简洁 1、删掉多余的词语生动有力的文章必是简洁的。就像一幅画作中不应有多余的线条,一台机器不应有多余的零件,一句之中也不应有赘词,一段之中不应有赘句。这并不是要求作者笔下句句精,或省去所有细节只保留主题轮廓,而是要求每个词都要起到作用。多余:他是一个.... 的人简洁:他... 多余:特拉法尔加,那是纳尔逊的最后一战... 简洁:特拉法尔加,纳尔逊的最后一战... 多余:调整结构、夯实基础、振兴集镇简洁:调结构、夯基础、兴集镇 2、避免使用一连串的散句写文章应多用短句,因为长句的意思比较复杂,会加重读者的认知负担。但物极必反,如果文章中短句过多的话,就会让文章变得冗长无趣。第三场募捐演出于昨晚举行,听者甚众。爱德华・阿普尔顿先生独奏,波士顿交响乐团进行器乐伴奏。前者的表演展示了他一流的艺术造诣,后者的演奏证明乐团不负盛名。该系列演出引起的关注让委员会十分满意,委员会计划今后每年都举行一次类似的演出。第四场音乐会将于 5 月 10 日周四举行,将为听众奉上同样引人入胜的表演。如果作者发现自己写了一连串松散的句子,则应考虑重写一部分以避免单调无趣,将部分句子换成简单句、由分号连接的两个分句、两个分句组成的掉尾句或三个分句组成的松散句或掉尾句 —— 具体选择以最好地表达思想为准。最后,也是最重要的原则:修改好文章都是改出来的。修改有三个要点:1)放几天,等自己把文章淡忘了,再去修改。写完后,立刻修改是无法看出问题的。2)朗读文章,好文章是能朗读的。如果读起来不通,就有问题。3)请其他人提提意见。所谓当局者迷,有些问题,别人一看就能发现,但自己却无论如何都发现不了。只要我们每天在写作上投入一些时间,花点时间去看看自己写得内容,把它们修改得清晰、准确和简洁,你的写作水平就能提升。祝你写作顺利!
英文写作指导好书
值得再次读一遍,特别是经常用到英文沟通的同学,里面提到很多干货都能瞬间提升英文写作表述水平。书中也指出很多日常被忽略的错误用法。如果你也是经常需要英文进行书面沟通,建议你也读一读。
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出版方
外语教学与研究出版社
外语教学与研究出版社(简称“外研社”)由北京外国语大学于1979年创办,是一家以外语出版为特色,涵盖全学科出版、汉语出版、科学出版、少儿出版等领域的综合性教育出版机构,是国内领先、国际知名的大学出版社。