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主编推荐语

本书用20个练习,帮助青少年循序渐进地拥有成长型思维,具备终身成长的能力。

内容简介

大脑中有无数个神经元,每个神经元终其一生都在互动,并不断创建着新的连接。神经元可以像肌肉一样训练,也就是说,你练习得越频繁,就越能增强神经元之间的连接。这就意味着,每当你完成一项任务,大脑就会“记住”这个任务,等到下次你再执行这个任务时就会觉得轻松、简单一些。

本书作者精心设计了与青少年日常学习与生活息息相关的20个训练,让青少年通过刻意训练,将成长型思维内化为思维习惯,从而帮助他们:敢于迎接挑战、应对挫折,不怕犯错或难堪;有更多的韧性,更积极、乐观地面对一些;从压力和失意中更快地复原,重拾生活希望;注重成长和进步,并从成长中获得自己想要的东西;挖掘潜能、挖掘改变的力量。帮助青少年培养出终身成长的能力——抗挫力、坚毅力、自信力等,不断突破思维的局限,看到更美好、更广阔的天地,成为更优秀的自己。

目录

  • 版权信息
  • 赞誉
  • 译者序
  • 第1章 挖掘改变的力量
  • 训练1: 从改变大脑到改变自我
  • 训练2: 改变大脑,掌控自我
  • 训练3: 信念促进(阻碍)大脑改变
  • 训练4: 关注你的思维模式
  • 训练5: 目标管理助力信念改变,达成行为优化
  • 训练6: 无论快或慢,你都要为想要的改变而努力
  • 训练7: 改变思维模式
  • 第2章 尽管生活很艰难,但你也要成为你想成为的人
  • 训练8: 克服“我不行”的思维模式
  • 训练9: 了解你的价值观
  • 训练10: 用价值观抵抗固定型思维
  • 训练11: 用价值观掌控情绪
  • 第3章 视己为友
  • 训练12: 大脑会犯错
  • 训练13: 善待自己有帮助,刻薄自己则无济于事
  • 训练14: 架起通往善待自己的桥梁
  • 第4章 像对待好朋友一样对待自己
  • 训练15: 识别你对自己的刻薄想法
  • 训练16: 集思广益
  • 训练17: 抓住当下,练习善意的想法
  • 第5章 从压力和失意中复原
  • 训练18: 学会觉察早期压力
  • 训练19: 学会求助
  • 训练20: 学会感恩
  • 后记 给未来的你
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评分及书评

4.1
9个评分
  • 用户头像
    给这本书评了
    4.0
    两种思维

    一种固定性思维,一种成长型思维感觉这本书有点工具书的感觉,比较模式化,实践操作起来,我是不喜欢的。

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      评论

    出版方

    中国人民大学出版社

    中国人民大学出版社成立于1955年,是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足,我们在积聚书香与赓续文脉之时,也有一点小小的向往,在徜徉中拢住自我与他者的目光,给天下读书人一点点温暖。