自然科学总论
类型
可以朗读
语音朗读
148千字
字数
2022-04-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
本书采用定量分析方法揭开组织转型黑箱，是对组织转型机制的有益探索，为新建本科院校应用型转型实践提供科学参考。
内容简介
在我国经济进入高质量发展阶段的时代背景下，新建本科院校开展应用型转型，对于高等教育分类发展、培养经济转型升级需要的应用型人才具有重要意义。应用型转型的关键在于人才培养模式和科研导向的转变，而开展系统深入的应用型转型需要协调一致的组织转型作为保障。
本书基于组织转型的理论视角，从学校和院系两个层面、多个维度分析组织转型机制，构建组织转型类型，并分析了组织转型维度与类型对应用型教学与科研的影响机制。
目录
- 版权信息
- 内容简介
- 作者简介
- 《中国社会科学博士论文文库》编辑委员会
- 总序
- 序言
- 摘要
- Abstract
- 第一章 绪论
- 第一节 问题缘起
- 一 错位发展：地方新建本科院校亟须实现突围
- 二 政策支持：为应用型转型提供合法性和资源
- 三 实践困境：应用型转型系统性不足
- 四 问题提出
- 第二节 研究意义
- 第二章 文献述评
- 第一节 组织转型与变革的内涵
- 第二节 组织转型与变革的模式与模型
- 一 组织转型与变革模式及模型
- 二 学校组织变革模型
- 第三节 院校组织转型案例研究
- 第四节 应用型转型中的组织转型及影响
- 一 组织转型
- 二 “双师双能型”教师队伍建设的组织保障
- 三 加强校企合作的组织保障
- 四 加强应用型科研的组织保障
- 五 应用型教学存在的问题与经验
- 第五节 已有研究启示与局限
- 一 已有研究启示
- 二 已有研究的局限和突破点
- 第三章 研究设计
- 第一节 核心概念
- 一 新建本科院校
- 二 组织转型
- 三 应用型科研与教学
- 第二节 理论框架与研究假设
- 第三节 数据说明
- 第四节 分析框架
- 第五节 变量说明
- 一 组织转型
- 二 教师挂职与培训
- 三 校企合作
- 四 应用型科研
- 五 应用型教学
- 六 控制变量
- 七 学生问卷相关变量
- 第六节 研究方法
- 一 描述统计
- 二 因子分析
- 三 多元线性回归模型
- 四 二元罗吉斯特和定序罗吉斯特模型
- 五 多层线性模型
- 六 结构方程模型
- 七 倾向值匹配
- 第四章 新建本科院校组织转型现状及机制研究
- 第一节 新建本科院校学校和院系的组织转型维度情况
- 一 学校组织转型维度情况
- 二 院系组织转型维度情况
- 第二节 地方本科院校组织转型深入程度
- 一 学校组织转型深入程度
- 二 院系组织转型深入程度
- 三 组织转型类型
- 第三节 学校组织转型维度对院系组织转型的影响
- 第四节 学校和院系组织转型的内在影响机制
- 一 模型适配度
- 二 模型结果
- 第五节 小结
- 第五章 组织转型对应用型科研的影响
- 第一节 应用型科研现状
- 一 不同类型院校应用型科研情况
- 二 不同地区新建本科院校应用型科研情况
- 第二节 组织转型与应用型科研
- 一 学校和院系的组织转型维度与应用型科研
- 二 学校和院系的转型深入程度与应用型科研
- 第三节 组织转型对应用型科研的影响
- 一 组织转型维度对应用型科研的影响
- 二 组织转型类型对应用型科研的影响
- 三 组织转型对应用型科研的影响结果梳理
- 第四节 组织转型通过教师挂职与培训影响应用型科研
- 一 新建本科院校教师挂职与培训现状
- 二 组织转型对教师挂职与培训的影响
- 三 教师挂职与培训对应用型科研的影响
- 四 组织转型通过教师挂职与培训影响应用型科研回归结果梳理
- 第五节 组织转型通过校企合作影响应用型科研
- 一 组织转型对校企合作的影响
- 二 教师挂职与培训对校企合作的影响
- 三 校企合作对应用型科研的影响
- 四 应用型科研对校企合作的影响
- 五 组织转型通过校企合作影响应用型科研回归结果梳理
- 第六节 组织转型对应用型科研的影响机制研究
- 一 组织转型通过教师挂职与培训影响应用型科研
- 二 组织转型通过校企合作影响应用型科研
- 第七节 小结
- 第六章 组织转型对应用型教学的影响
- 第一节 应用型教学现状
- 一 不同类型院校应用型教学情况
- 二 不同地区新建本科院校应用型教学情况
- 第二节 组织转型与应用型教学
- 一 组织转型维度与课程设置及教学行为的相关系数
- 二 组织转型深入程度与应用型教学
- 第三节 组织转型对应用型教学的直接影响
- 一 组织转型维度对应用型教学的影响
- 二 组织转型类型对应用型教学的影响
- 三 组织转型对应用型教学直接影响回归结果梳理
- 第四节 组织转型通过教师挂职与培训对应用型教学的影响
- 一 教师挂职与培训参与对应用型教学的影响
- 二 教师挂职与培训时长、内容对应用型教学的影响
- 三 组织转型通过教师挂职与培训影响应用型教学的回归结果梳理
- 第五节 校企合作对应用型教学的影响
- 第六节 应用型科研对应用型教学的影响
- 第七节 组织转型对应用型教学的影响机制研究
- 一 组织转型通过教师挂职与培训对应用型教学的影响
- 二 组织转型通过校企合作对应用型教学的影响
- 三 组织转型通过应用型科研对应用型教学的影响
- 第八节 小结
- 第七章 组织转型对人才培养的影响
- 第一节 学校组织转型对教师科研及教学的影响
- 一 匹配变量筛选
- 二 重叠假定检验
- 三 平衡性假定检验
- 四 估计结果
- 五 稳健性检验
- 第二节 学校组织转型对毕业生能力发展与就业的影响
- 一 匹配变量筛选
- 二 重叠假定检验
- 三 平衡性假定检验
- 四 估计结果
- 五 稳健性检验
- 第三节 院系组织转型对教师科研和教学的影响
- 一 重叠假定检验
- 二 平衡性假定检验
- 三 估计结果
- 四 稳健性检验
- 第四节 院系组织转型对毕业生能力发展与就业的影响
- 一 重叠假定检验
- 二 平衡性假定检验
- 三 估计结果
- 四 稳健性检验
- 第五节 小结
- 第八章 结论与讨论
- 第一节 研究结论
- 第二节 政策建议
- 第三节 研究贡献
- 第四节 研究不足和未来研究方向
- 参考文献
- 索引
- 致谢
展开全部
评分及书评
尚无评分
目前还没人评分
出版方
中国社会科学出版社
中国社会科学出版社成立于1978年6月，是由中国社会科学院创办并主管的以出版人文社会科学学术著作为主的国家级出版社。1993年和1998年先后荣获中共中央宣传部和国家新闻出版总署授予的全国优秀出版社称号。1993年第一批荣获中共中央宣传部和国家新闻出版署授予的全国优秀出版社称号。
