教育
类型
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146千字
字数
2015-01-01
发行日期
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主编推荐语
以美学洞悉教育本质，让教育尽显成人之美。
内容简介
《教育美学十讲》系作者多年教育经验之积淀与教育研究之成果，分别从教师之美、教学之美、学科知识之美、校园之美、学生生命之美等多个角度，生动表达了对教育之美的理论思考和实践智慧。作者致力于教育美学的回归与重建，大力倡导教育美学从学术的象牙塔中走出，更加贴近教育，引领教育，服务教育。不仅在教育研究领域富有创新意义，而且颇具思想性、可读性，是教师提升专业素养、走进教育堂奥不可多得的智慧读本。
目录
- 版权信息
- 导言
- 第一讲 教师之美
- 教师的魅力
- 魅力源自创造
- 教师劳动的美感体验
- 美感体验与职业幸福
- 第二讲 教学之美
- 教学情绪
- 教学艺术与教学创造
- 教学有效和教学审美
- 第三讲 知识之美
- 斯宾塞的比喻
- 蔡元培如是说
- 学科之美的价值
- 学科之美在哪儿迷失？
- 第四讲 校园之美
- 像贝壳那样：建筑之美
- 让墙壁说话：人文之美
- 落叶和蔓草：自然之美
- 符号或寓言：文化之美
- 第五讲 生命之美
- 教育的诗性
- 警惕教育的“异化”
- 童年，人生已经开始
- 给生命以优雅的贝壳
- 第六讲 美学修养
- “音乐的耳朵”和“发现的眼睛”
- 美学修养三要素
- 修炼之道
- 书写：蘸着自己的血肉
- 第七讲 美育
- 百年轮回：作为教育方针的美育
- 美育的困境与对策
- 美育与创造性人才
- 从奥赛金牌到菲尔兹奖有多远？
- 第八讲 蔡元培美育思想
- 魂兮归来蔡元培
- 蔡元培的美育思想贡献
- 蔡元培：学科美学前驱者
- 第九讲 李泽厚美学思想
- 谁是李泽厚？
- 李泽厚哲学的召唤
- 李泽厚美学的启示
- 第十讲 赵宋光教育美学思想
- 被湮没的大师
- 立美育人
- 综合构建幼儿数学实验
- 后记
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
