心理学
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155千字
字数
2010-06-01
发行日期
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主编推荐语
研究分析反语认知相关的心理学知识。
内容简介
全书共分六章，主要介绍了反语的内涵与种类，反语认知研究的现状，反语认知的年龄发展趋势，反语语用的认知心理，反语认知的心理机制，反语认知的影响因素，儿童汉语反语认知的心理机制等有关认知心理学知识。
目录
- 版权信息
- 文前辅文
- 语言、思想和行为（总序）
- 第一章导论
- 第一节 反语概述
- 一、反语的内涵与种类
- 二、反语的表达形式
- 三、反语的语用功能
- 四、英汉反语间的差异
- 第二节 反语认知研究概述
- 一、反语认知研究的意义
- 二、反语认知研究的现状
- 第二章反语认知的年龄发展趋势
- 第一节 儿童反语认知的年龄发展特点
- 一、儿童反语认知年龄发展特点的研究现状
- 二、儿童汉语反语认知年龄发展特点的实验研究
- 第二节 儿童反语认知的错误类型
- 一、儿童反语认知错误类型的研究现状
- 二、儿童汉语反语认知错误类型的实验研究
- 第三章反语语用的认知心理
- 第一节 成人反语语用的认知心理
- 一、成人反语语用认知心理的研究现状
- 二、成人汉语反语语用认知心理的实证研究
- 第二节 儿童反语语用的认知心理
- 一、儿童反语语用认知心理的研究现状
- 二、儿童汉语反语语用认知心理的实验研究
- 第四章反语认知的心理机制
- 第一节 反语认知的神经心理机制
- 一、脑损伤与反语认知
- 二、神经发展异常与反语认知
- 三、反语认知神经心理机制研究的不足
- 第二节 成人反语认知的心理模型
- 一、直接通达假说
- 二、模块假说
- 三、分级突显假说
- 第三节 儿童反语认知的心理机制
- 一、成人反语认知模型在儿童反语认知实验中的应用
- 二、二阶心理理论与儿童的反语认知
- 第四节 儿童汉语反语认知的心理机制
- 一、二阶心理理论与儿童汉语反语认知的实验研究
- 二、执行功能与儿童汉语反语认知的实验研究
- 第五章反语认知的影响因素
- 第一节 反语认知影响因素的研究现状
- 一、语言学因素的影响
- 二、情境因素的影响
- 三、社会文化因素的影响
- 第二节 儿童汉语反语认知的影响因素
- 一、语调对儿童汉语反语认知影响的实验研究
- 二、他人期望类型对儿童汉语反语认知影响的实验研究
- 三、语言训练对儿童汉语反语认知影响的实验研究
- 第六章回顾与展望
- 一、儿童汉语反语认知的年龄发展趋势
- （一）儿童汉语反语认知发展的一般特点
- （二）儿童汉语反语认知发展的关键年龄
- 二、儿童汉语反语认知的心理机制
- 三、儿童汉语反语认知的影响因素
- 四、儿童汉语反语认知的困难根源与汉语反语认知模型
- 五、对测量指标的讨论
- 六、研究的创新之处、主要局限及未来的研究方向
- （一）创新之处
- （二）主要局限
- （三）未来研究的方向
- 附录
- 附录1
- 一、脚本1
- 二、脚本2
- 附录2 问卷
- 附录3
- 一、脚本1
- 二、脚本2
- 附录4
- 一、脚本1
- 二、脚本2
- 附录5
- 一、脚本1
- 二、脚本2
- 附录6
- 一、脚本1
- 二、脚本2
- 附录7
- 一、脚本1
- 二、脚本2
- 附录8
- 一、脚本1
- 二、脚本2
- 参考文献
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出版方
暨南大学出版社
暨南大学出版社为“侨”而生，因“侨”而兴，砥砺卅五载，春华秋实，书香五洲，声教四海。始立以来，以“侨”为“桥”，厚植文化，秉承推动华文教育、服务教学科研、传承传播中华优秀传统文化的出版理念，着力华文教材、华侨华人研究、岭南文化研究、高校学术研究成果的出版，已累计出版各类图书7000余种，《中文》《汉语》等华文教材发行海外80多个国家和地区。
