书中一针见血的指出，现代教育所存在的问题。并列举出了作者在同济大学所做的诸多改革实验，效果颇丰的同时，收获了学院内外的一致好评。今天的教育基础教育已经沦为了补习班的教育，有的家长甚至希望孩子从幼儿园就开始做奥数题。今天的大学教育已经成为了，模板下教材约束思想的教育，硕士不硕，博士不博。教授不教也不授。急待着一次大规模的改革！未来一定是终身学习者的天下，大学，更应该让更多想学的人有所学，热爱学习的人不被分数，不被年龄所阻挡。

刚填完高考志愿的学生和家长，心里都有一所梦寐以求的学府。努力拼成绩的目的如果只是踏入大学校门，那教育的目的是否就在高考结束的瞬间结束了呢？我们都想上大学，上大学究竟是为了什么？学习的意义究竟是什么？这本书的深度思考，可以帮助我们跳出固化的教育方寸，重新梳理方向，让学子能清晰看到自己的未来，打开新的可能，破除对社会的焦虑恐惧。

【格式引文】孙周兴著。磨铁图书.2024:11. 得到电子书：https://d.dedao.cn/FeDQDpQKfuQk6d4q 大学是为未来办的，大学必须面向人类未来生活的可能性来建设。很不幸我们在这方面也做得好差。首先，大学的专业目录被固定起来，按照门类、一级学科、二级学科等来划分和设置，而且被搞成全国统一的。其次，大学里的课程和教材也被固定起来，如果只是通识课程要采用固定教材，这似乎尚可理解，但现在甚至要求我们提供硕士研究生和博士研究生的课程教材，这就完全是胡闹瞎掰了 —— 研究生教学是要随导师（教授们）的最新研究一道推进的，哪里可能有固定不变的教材呀？