自我提升
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96千字
字数
2022-03-01
发行日期
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主编推荐语
一本孩子写给孩子看的少儿计算思维养成记。
内容简介
计算思维是信息社会创新型人才的必备素养。本书是少儿计算思维养成过程的忠实记录：中科院计算所三位研究员组织了小SIGMA数学兴趣亲子班，教授孩子们数学思维与计算思维；孩子们在学习时编程序、写心得、记笔记，最终汇集成册，形成本书。
本书包含10讲编程基础和15讲动手实例，讲述6个基本计算思维，包括从最简单的做起、逐级逼近、带剪枝的枚举等。
目录
- 版权信息
- 作者简介
- 指导老师
- 序言
- 前言
- 教师的话一
- 教师的话二
- 编程基础篇
- 第1讲 什么是计算机程序？
- 一、什么是计算机语言？
- 二、怎样让计算机听懂Scratch语言？
- 三、什么是计算机程序？
- 四、Scratch编程环境简介
- 五、Scratch积木简介
- 六、怎样让程序运行起来？
- 七、第一个Scratch程序“Hello，world！”
- 八、更复杂的Scratch程序
- 九、程序里的bug和debug
- 十、教师点评
- 第2讲 角色的动作、绘图和音乐演奏
- 一、知识点
- 二、动手练：一个走动的钟表
- 三、课后作业
- 四、教师点评
- 第3讲 变量：角色的记忆
- 一、知识点
- 二、动手练：给托球游戏加一个计数器
- 三、课后作业
- 四、教师点评
- 第4讲 循环：重复做动作
- 一、知识点
- 二、动手练：阅兵方阵
- 三、教师点评
- 第5讲 克隆：角色的双胞胎和多胞胎
- 一、知识点
- 二、动手练：阅兵方阵列队行进
- 三、教师点评
- 第6讲 条件判断：角色根据情况做动作
- 一、知识点
- 二、动手练：判断奇偶数
- 三、教师点评
- 第7讲 过程：程序的模块化
- 一、知识点
- 二、动手练：会织网的蜘蛛
- 三、课后作业
- 四、教师点评
- 第8讲 列表：把几个变量合起来
- 一、知识点
- 二、动手练：找出最大值和最小值
- 三、课后作业
- 四、教师点评
- 第9讲 字符串：把几个字母合起来
- 一、知识点
- 二、动手练：元音字母计数
- 三、教师点评
- 第10讲 收发消息：角色之间的沟通和协调
- 一、知识点
- 二、动手练：“谁在哪里干什么”游戏
- 三、教师点评
- 计算思维篇
- 第11讲 逐级逼近法：刘徽割圆法估计π
- 一、实验目的
- 二、背景知识
- 三、基本思路
- 四、编程步骤
- 五、遇到的bug及改正过程
- 六、实验结果及分析
- 七、教师点评
- 第12讲 聪明的枚举：巧解数字谜
- 一、实验目的
- 二、背景知识
- 三、基本思路
- 四、编程步骤
- 五、遇到的bug及改正过程
- 六、实验结果及分析
- 七、思考与延伸
- 八、教师点评
- 第13讲 再论聪明的枚举：三阶幻方
- 一、实验目的
- 二、背景知识
- 三、基本思路
- 四、编程步骤
- 五、实验结果及分析
- 六、思考与延伸
- 七、教师点评
- 第14讲 从最简单的做起：4个和尚分馍馍
- 一、实验目的
- 二、基本思路
- 三、编程步骤
- 四、遇到的bug及改正过程
- 五、实验结果及分析
- 六、思考与延伸
- 七、教师点评
- 第15讲 用“试错法”求解鸡兔同笼问题
- 一、实验目的
- 二、背景知识
- 三、基本思路
- 四、编程步骤
- 五、遇到的bug及改正过程
- 六、实验结果及分析
- 七、思考与延伸
- 八、教师点评
- 第16讲 随机有威力：打圆形靶子估计π
- 一、实验目的
- 二、背景知识
- 三、基本思路
- 四、编程步骤
- 五、遇到的bug及改正过程
- 六、实验结果及分析
- 七、思考与延伸
- 八、教师点评
- 第17讲 再论随机有威力：布丰投针估计π
- 一、实验目的
- 二、背景知识
- 三、基本思路
- 四、编程步骤
- 五、遇到的bug及改正过程
- 六、实验结果及分析
- 七、思考与延伸
- 八、教师点评
- 第18讲 玩游戏体会“递归法”：河内塔游戏
- 一、实验目的
- 二、背景知识
- 三、基本思路
- 四、编程步骤
- 五、遇到的bug及改正过程
- 六、实验结果及分析
- 七、思考与延伸
- 八、教师点评
- 第19讲 “递归法”的应用：斐波那契数列与黄金分割
- 一、实验目的
- 二、背景知识
- 三、基本思路
- 四、编程步骤
- 五、实验结果及分析
- 六、思考与延伸
- 七、教师点评
- 第20讲 玩游戏体会“搜索法”：走迷宫
- 一、实验目的
- 二、基本思路
- 三、编程步骤
- 四、遇到的bug及改正过程
- 五、实验结果及分析
- 六、思考与延伸
- 七、教师点评
- 第21讲 玩游戏体会“二分法”：找钻石
- 一、实验目的
- 二、背景知识
- 三、基本思路
- 四、编程步骤
- 五、遇到的bug及改正过程
- 六、实验结果及分析
- 七、思考与延伸
- 八、教师点评
- 第22讲 “二分法”的应用：估计□的值
- 一、实验目的
- 二、背景知识
- 三、基本思路
- 四、编程步骤
- 五、遇到的bug及改正过程
- 六、实验结果及分析
- 七、思考与延伸
- 八、教师点评
- 第23讲 仿真世界：牛顿的大炮
- 一、实验目的
- 二、背景知识
- 三、基本思路
- 四、编程步骤
- 五、遇到的bug及改正过程
- 六、实验结果及分析
- 七、思考与延伸
- 八、教师点评
- 第24讲 再论仿真世界：森林里有几只老鼠，几只猫头鹰？
- 一、实验目的
- 二、背景知识
- 三、基本思路
- 四、编程步骤
- 五、遇到的bug及改正过程
- 六、实验结果及分析
- 七、思考与延伸
- 八、教师点评
- 第25讲 博弈初探：会下tic-tac-toe棋的阿尔法小狗
- 一、实验目的
- 二、背景知识
- 三、基本思路
- 四、编程步骤
- 五、遇到的bug及改正过程
- 六、实验结果及分析
- 七、思考与延伸
- 八、教师点评
- 后记
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出版方
机械工业出版社有限公司
机械工业出版社是全国优秀出版社，自1952年成立以来，坚持为科技、为教育服务，以向行业、向学校提供优质、权威的精神产品为宗旨，以“服务社会和人民群众需求，传播社会主义先进文化”为己任，产业结构不断完善，已由传统的图书出版向着图书、期刊、电子出版物、音像制品、电子商务一体化延伸，现已发展为多领域、多学科的大型综合性出版社，涉及机械、电工电子、汽车、计算机、经济管理、建筑、ELT、科普以及教材、教辅等领域。
