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主编推荐语

从重点高中到重点大学,走进秘而不宣的学神世界。

内容简介

本研究为考察中国新一代精英的培养过程提供了一个难得的视角,让人们看到被社会塑造的中国年青精英们,又将怎样塑造社会。

目录

  • 版权信息
  • 致谢
  • 引言
  • 精英教育与地位再生产游戏
  • 中国的年青精英
  • 关于本研究
  • 内容结构
  • 第一章 中国新精英
  • 未来精英的训练场:北京的顶级高中
  • 顶峰中学和首都中学
  • 备战高考
  • 对考试成绩的集体关注
  • 北京的特殊情况
  • 国内部的日常
  • 申请美国大学
  • 聚焦SAT
  • 国际部的日常
  • 小结
  • 第二章 各居其位
  • 中国式青少年地位体系
  • 高中地位体系的应对之法
  • 地位体系的合理化
  • 毕业之后:变与不变
  • 小结
  • 第三章 膜学神
  • 日常互动:普遍友善与同学关系
  • 成绩优异者受同学仰慕
  • 低分学生做什么都是错的
  • 学生关于同学相处差异性的认识
  • 毕业之后:新的朋友,不变的互动
  • 小结
  • 第四章 把老师挂黑板上
  • 日常互动:普遍尊重和总体特权
  • 高分学生与教师的关系
  • 低分学生谨遵指令
  • 理解师生互动
  • 教师对学生特权的反应
  • 毕业之后:以工作成绩替代考试分数
  • 小结
  • 第五章 培养新精英
  • 打造聚焦升学的环境
  • 高分学生与父母的相处模式
  • 低分学生谨遵父母之命
  • 家长对家庭互动的看法
  • 毕业之后:成长为独立自主的青年
  • 小结
  • 第六章 挽救危局
  • 父母的应急计划
  • 高分学生家长的制胜之道
  • 低分学生家长奋力应战
  • 毕业之后:父母的后续参与
  • 小结
  • 结论
  • 全球精英的形成
  • 新冠肺炎疫情下的个人发展
  • 成为全球精英的障碍
  • 中美学生选拔方式
  • “才”又如何?
  • 中国新一代精英
  • 附录A 何为精英?
  • 附录B 方法论
  • 研究者角色
  • 田野的挑战
  • 重新适应非精英世界
  • 参考文献
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评分及书评

4.4
17个评分
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    给这本书评了
    5.0

    毫无疑问,这是一次非常有意义的田野调查。直到看到最后一个章节,我才发现啊,作者是一位几乎没有到过北京的台湾的研究人员,那就更显得钦佩。说实话,整个章节的设定让我有一些摸不着头脑,好像在反反复复的讲论同一个议题,或许出现在第 1 章,或许出现在第 5 章。 而刚刚觉得很有收获的结论,似乎呢又会立马被一些相反或者相遇的事实的呈现所打破,所以习惯了通过一段事实或者一段精彩的描述对于一个社会问题获得某种上帝视角的解释的啊,这种形式主义的我会有一点点不太适应。但不管怎么说,这本书依然很有价值,他让我们重新思考教育他在更大的社会层面所扮演的角色教育公平,在怎样的前置背景下去谈,其结果和手法会非常不同。但无论在任何一个国家家庭以及家庭教育是一个永远不能忽视的因素,甚至在精英教育这个议题上来讲,它有可能就是决定因素。

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      给这本书评了
      5.0
      如何陪伴孩子一起成长

      没有一位家长不希望自己的孩子活出自己喜欢的样子!孩子成长,家长也要成长。教育类书籍是拿来参考的,家长必读。

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