教育
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148千字
字数
2022-10-01
发行日期
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主编推荐语
25个鲜活的情境教学课例，为儿童创造力发展提供范式。
内容简介
培养儿童创造力是国家创新发展的需要。
本书从国家社会科学基金教育学一般项目“情境教育与儿童创造力发展的实验与研究”中精选了25个实验课例，分为四辑：真的意蕴、美的润泽、情的交融、思的追寻，内容讲述详细、系统，课例鲜活，对于基础教育领域的管理者、一线教师具有一定启发意义。
目录
- 版权信息
- 文前彩插
- 引论 儿童创造教育的“情境驱动模式”
- Ⅰ 真的意蕴
- 课例一 海上情境课程建构与儿童创新精神培养
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 教学研讨
- 课例二 乡土教学资源挖掘与儿童创新表达能力提升
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例三 在七巧板游戏中释放儿童的言语创造力
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例四 情境场建构与儿童创造力生长
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例五 让儿童插上空间想象的翅膀
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例六 在生活情境中培养学生的想象力
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例七 让实践活动激活课堂的创新能量
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- Ⅱ 美的润泽
- 课例八 让儿童的想象在云天飞翔
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 教学研讨
- 课例九 引导儿童美美地想、乐乐地说
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例十 在绘本情境阅读中发展儿童的想象力
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例十一 诗歌情境创设与儿童创造性表达能力养成
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例十二 情境课堂是儿童创造力成长的摇篮
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- Ⅲ 情的交融
- 课例十三 情境性语义链接与儿童语言创造性发展
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例十四 在感悟神话魅力中学习创造
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例十五 让现代教育技术激活儿童的生活体验
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例十六 情境建构与学习心理场营造
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例十七 在优化的情境中激发儿童的创造力
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例十八 基于儿童自主探究的游戏情境建构
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- Ⅳ 思的追寻
- 课例十九 基于链接语义发展儿童的想象力
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例二十 情理交融让说理文教学充满创造性
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例二十一 用问题打通儿童创造力发展的脉络
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例二十二 让儿童的创造性思维在改变中成长
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例二十三 数学情境赋予儿童创造力发展的力量
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例二十四 以问题情境激活儿童的创造性思维
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 课例二十五 数学情境课程引领儿童的创造性思维
- 一 实践理念
- 二 课堂实践
- 三 实践感悟
- 附录
- 让课堂成为儿童创新的沃土
- 创新人才培养的突破口
- 给孩子宽阔的思维空间
- 建立实践创新的运行机制
- 构建“宽容、宽厚、宽松”的师生关系
- 拓展情境教育研究新领域
- 守本出新，继往开来
- 立足理论，扎根实践
- 始于问题，终于实证
- 让创造点亮童年
- 着眼“创造”，寻找研究土壤
- 一线求“真”，打通理实路径
- 硕果累累，师生共同成长
- 参考文献
- 后记
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
