教育
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224千字
字数
2019-04-01
发行日期
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主编推荐语
何为华德福教育？中国华德福学校的课程有哪些，课程特色是什么？中国华德福学校的课堂是什么样的？本书揭开了华德福教育的神秘面纱。
内容简介
中国华德福学校教什么，怎么教？中国华德福教育的先行者吴蓓老师用自己教小学一年级至四年级的教学笔记回答了这些问题。作为华德福教育的倡导者，吴蓓老师充分运用华德福教育的科学理念，着力培养孩子们的艺术素养、劳动技能、动手能力、人际交往能力等。同时，作为中国传统文化的拥护者，在指导孩子们学习汉语和数学等基础知识时，她尽可能地渗透中国传统文化的元素，力求把学生培养成具有中国文化内核的现代人。
吴蓓老师在教学中时刻反省、调整自我的工作状态，对自我灵魂的深刻剖析，对孩子完善人格培养的呕心沥血，对中国华德福教育之路的忧思和探索，处处闪耀着她身为仁师和人师的温暖光芒。
本书适合华德福教育的实践者，以及热爱华德福教育的研究者和家长阅读。
目录
- 版权信息
- 前言
- 一年级上学期
- 尝试这样教语文
- 田字格
- 笔顺
- 如何引入汉字？
- 课堂上讲的故事
- 先写还是先读？
- 能用教英语的方式教汉语吗？
- 尝试这样教数学
- 引入数字
- 数字和几何图形
- 变换各种花样
- 数来又数去
- 多几个？少几个？一样多！
- 区分序数和基数
- 做一定数量的习题
- 孩子们的表现
- 归纳教学内容
- 自然的体验
- 一年级下学期
- 语文分享
- 生字
- 古代汉字
- 君子之学
- 数学分享
- 标志
- 形线画
- 格子画
- 给一个点
- 自然的体验
- 二年级上学期
- 永以为好
- 形线画
- 《金光洞兔儿爷》
- 语文
- 行为管理
- 新的光芒
- 长方形格子图
- 尽情地玩陶泥
- 数学板块
- 好一片树林
- 每日的游戏
- 如何在别人家做客？
- 尊重父母和老师
- 晚上6:00之前回家了吗？
- 新的光芒
- 平安度过两周
- 牛鼻村之旅
- 艰难的转折
- 遵守规则
- 形线画和古代字
- 语文的学习
- 杨露禅的故事
- 大扫除
- 小片段
- 最初的开始和黎明
- 爱迪特奶奶
- 数学
- 语文的学习
- 形线画
- 交作业
- 吹竖笛
- 太极拳与优律司美
- 我们班的孩子太多？
- 新年礼物
- 冬至大如年
- 圣诞节
- 诗情画意
- 亲子运动会
- 孩子之间的冲突
- 国外见闻
- 《戴斗笠的地藏菩萨》
- 太阳的东边月亮的西边
- 形线画和古代字
- 语文的“母乳”
- 周末的书法练习
- 从竖式计算到树叶画
- 蜡烛台
- 有争议的数学作业
- 教学进度
- 初步学习乘除法
- 《太阳的东边月亮的西边》
- 二年级下学期
- 万紫千红总是春
- 威武的门神
- 万紫千红总是春
- 数学
- 《长发妹》
- 户外活动
- 可以剪纸吗？
- 写字用铅笔还是蜡笔？
- 亲切的紫罗兰
- 祝您早日康复
- 清明节
- 形线画和古代字
- 《亲切的紫罗兰》
- 《勇于管教》
- 家长的作用
- 《幸福的纺织工》
- 姥百合的诅咒
- 户外活动
- 体验水墨画
- 《姥百合的诅咒》
- 数学
- 笛子和歌曲
- 耕牛图
- 黄梅时节家家雨
- 黄梅时节家家雨
- 语文
- 我的一家人
- 形线画
- 勇士
- 武术
- 班级小集市
- 最好的东西不是独来
- 端午令旗迎风招展
- 重返校园
- 数学
- 周末作业
- 《魔法花园》
- 孩子之间的欺负
- 最好的东西不是独来
- 蒲公英去远方
- 世界上最美丽的村子
- 再议竞争
- 孩子能否告状？
- 溪头村
- 《六只天鹅》
- 百格计算
- 站有站相
- 蒲公英去远方
- 三年级上学期
- 月中有株婆娑树
- 用目光倾听
- 《水獭和鸿雁》
- 讲故事
- 家庭作业
- 厨师大林
- 《嫦娥奔月》
- 月中有株婆娑树
- 形线画
- 蜂蜡课
- 丈量大地
- 用自己的身体测量
- 国王的手指
- 中国古代的“扶”和“寸”
- 进入有尺子的时代
- 用尺子测量距离
- 分段测量
- 测量身高
- 用字母表示长度
- 测量教室的长和宽
- 礼仪课分享
- 课程表
- 在一片花海中沉睡
- 父母可以生气吗？
- 生于忧患，死于安乐
- 墨磨偏，心不端
- 小花的信念
- 天地有大美而不言
- 初尝概率
- 魂飞梦绕的地方
- 写培田游学日记
- 给吴爷爷的信
- 姓氏图腾
- 时间
- 天地有大美而不言
- 手工
- 体育达标
- 打扫卫生
- 讲故事
- 匍匐倾听的歌词
- 课程设计与孩子的意识变化
- 中国的神话
- 匍匐倾听的歌词
- 姓氏图腾
- 一阳初生
- 爱的真谛
- 建炉灶
- 二十四节气
- 元旦的野炊
- 在天地间传颂
- 开花的树
- 数学
- 房树人
- 姓氏图腾
- 再说《黑暗传》
- 蜡烛台
- 一棵橄榄树
- 世界少不了树
- 让橄榄树回家过年
- 《大树医生》
- 开花的树
- 应无所住
- 东西方的“自我”与九岁孩子
- 人类意识的演化？
- 文化的归属感
- 创世神话的影响
- 孤零零的一个人
- 为什么是《圣经》故事？
- 什么是“自我”？
- 东西方“自我”的差异
- 文化对个体的影响
- 喝茶去！？
- 更深沉的思考
- 三年级下学期
- 我们去跑步
- 《爱心树》
- 女娲造人
- 我们去跑步
- 姓氏图腾
- 门神
- 抄写课文
- 刷地
- 做一双筷子
- 回应
- 教育的目的
- 梨花风起正清明
- 做好事
- 竹筒饭
- 搬动桌椅
- 梨花风起正清明
- 我和这光芒相爱了
- 讲故事
- 混合运算
- 踢毽子
- 古代的家训
- 古今多少英雄事
- 难忘的农耕
- 农耕记录
- 捡垃圾
- 黄帝大战蚩尤
- 形线画
- 欺负
- 《秃鹤》
- 选择有文脉的儿童读物
- 好玩的游戏
- 小事
- 感动
- 路曼曼其修远兮
- 端午令旗
- 《花木村和盗贼们》
- 《一件难忘的事情》
- 形线画
- 背诵
- 生活即教育
- 言传身教
- 守护使者
- 溺爱孩子的弊端
- 公立小学的语文
- 和大地上的一切共生
- 数学
- 书读百遍，其义自见
- 纵死途中非所悔也
- 《到天边去》
- 《放羊娃和老榕树的故事》
- 了解产生包容
- 静观一粒米
- 一路走好
- 学习何种乐器？
- 自制课本
- 一首歌曲
- 信心、希望和爱
- 圣道之剑
- 四年级上学期
- 明月几时有
- 《渔夫和金鱼的故事》
- 我的愿望
- 明月几时有
- 写作文
- 《大闹天宫》
- 分类词语
- 摇动手臂
- 鞠躬
- 做家务
- 形线画
- 松柏常青菊正好
- 紧箍咒
- 莲花洞
- 图书海报
- 义卖
- 我的优点
- 田园邦的日子
- 感谢信
- 手绘古拉姆
- 太极图
- 《小苹果树》
- 唠唠叨叨
- 《金色的海螺》
- 再见，亲爱的孩子们！
- 心愿
- 后记
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出版方
北京源创一品文化传播有限公司
北京源创一品文化传播有限公司（北京源创教育研究院）专注于教育图书出版、教育培训、教育咨询等，致力于汇聚国内外优质教育资源，推动中国教育发展。 公司策划出版了500余种教育图书（源创图书），以其卓越的品质受到读者广泛好评，畅销全国。公司获评“2010年度教育图书出版商”（第五届全国民营书业评选）。 中国教育学会名誉会长顾明远先生为源创图书题词：“以出版推动教育进步。”
