💡读《公司由小到大要过哪些坎》—— 从小企业的发展规律到家庭教育的成长之道📌当大企业刚刚进入一个新市场时，在这个市场中，它实质上就是小企业。例如，华为是国内大型电信设备制造商，但是当华为进入欧洲市场、北美市场，与思科、摩托罗拉、诺基亚等国际巨头竞争时，它就是典型的小企业。📌当大企业刚开始一项新业务时，它实质上就是小企业。例如，联想集团是大企业，但是当联想刚刚进入手机行业时，联想移动实质上就是一个小企业。📌当大企业要与更强、更大的企业竞争时，它实质上就是小企业。有些企业从绝对的销售收入上看是大企业，但在所在的行业内却是小企业。例如，奇瑞汽车。🚸正如很多家长都在 “望子成龙”、“望女成凤”，殊不知 “人中龙凤” 正如市场中的大企业，而大企业也都是从小企业发展而来。👏正因为如此，研究小企业独特的成长规律和成功经验就显得特别重要了。1⃣在家庭中，每一个孩子都是一家独立的公司，未成年前的早起实际控制人是父母，衣食住行全靠父母供养，父母持有 100% 的股权，是大股东。2⃣成年之后，孩子开始有自己的生存之道，会边工边读，也在自己的这家公司里面开始拥有属于自己的股权，这时候他们也有一定的话语权。3⃣再到踏入社会工作之后，孩子这家公司开始成为一家独立的子公司，虽然仍受集团公司这个家族的影响，每年春节都要开个集团年度会议，听听董事长给大家嘱咐点什么，指个方向，别跑偏了。剩下的公司自负盈亏，基本全靠自身经营了，这时候孩子也随着他自身股份占比的绝对优势成了他自己这家公司的实际控制人，去掌握他这家企业要做大还是做小。🤔所以一开始觉得这本书讲公司的，跟家庭教育实在不搭边儿，但经过我们这么一拆解，还有没有兴趣再继续探究一下公司需要如何从小到大，孩子如何起步到成长、再到属于他自己的成熟之路呢？🎨第一个阶段：试错阶段。试错不是坏事。某些企业高开低走，“少时了了，大未必佳”。但也有低开高走的。🍃这个阶段的关键词就是 “夯实内部”、“适应外部”。这个阶段就是家庭教育氛围的培养、孩子基础框架的搭建，把自身的基础打好了，外部的变化到你这儿都是万变不离其宗。🍃吴军老师在他的新书《软能力》中提到在当今的时代，大部分人欠缺的不是书本上的知识，而是动手的能力。所以我也总鼓励我孩子，世界是具体的，要想获得知识，就要用手去触碰这个世界，在安全的边界范围内，不断地去试错，去适应环境，得到自己的认知，那才实实在在是属于自己的能力。🎨第二个阶段：突围阶段：“敢” 字当头，“赌” 出机会。市场上总会有一些新的机遇出现，有些机遇很大、但是很朦胧，谁胆子大，谁就能捷足先登；有些机遇，对大企业来说是小机遇，但是对小企业来说却是大机遇。小企业能否抓住这种机遇，是小企业能否脱胎换骨的关键。不会有特别明显的机遇，这要靠企业家本人的直觉来辨别、把握。🍃延伸到家庭教育，就要有 “破局而出” 的思维，要求不仅孩子的能力要提升上来能 “破局”，家长的能力更要先提升上来。家长如果自己躺平，整天鞭策孩子要努力、上进，这跟奴隶社会的奴隶主整天鞭打奴隶干活又不讨好有什么区别？🍃正如近期在读《百年家族的秘密》一书中，如果要让下一代的人去恪守执行家训，并将之传颂下去，前提就是作为长辈的父母们要先以身作则，要有素养和担当，才能将之发扬光大。从书本中，曾国藩的祖父、曾国藩再到曾国藩的儿媳妇，这三代都是很好的榜样。🎨第三个阶段：转型阶段：抵御诱惑，构筑新的成长平台。当一个人爬上一座高峰之后，一定希望再爬上新的高峰。但是要爬新的高峰，必须先从已爬上的这座高峰上下来，寻觅新的道路再往上爬，这就是转型。转型阶段实质上就是企业的二次突围。🍃第一次突围，孩子在试错中逐步成长，成为一名大学生；而转型阶段，则是开始踏入社会之后，从象牙塔里的青涩懵懂转向现实的职场 “白骨精”。今天很多人在职场上面面临着这样一个问题：踏入职场后，对自己的职业发展规划很迷茫，发现跟大学读的书本上描述的知识完全不是一回事儿。这时如果缺乏深度工作的能力，就很难再上一个新的成长平台了。🍃乔治城大学计算机科学副教授卡尔・纽波特在《深度工作》一书中提出：一个人是否喜欢做一件事，很大程度上取决于他能把这件事做得有多好。比如一个中学生，如果数学成绩比较好，语文成绩比较差，他就倾向于花更多的精力在数学上，越做越嗨。纽波特研究了职业运动员、艺术家、科研人员，他们都是某个领域的专业人才，发现他们在做自己专业的事情时，都会进入一种被称为 “沉浸” 的状态中。🍃总之，人一旦掌握了深度工作的能力，必然能抵御外界诱惑，如何构筑一个新的成长平台，那只是时间问题。📊以上三个阶段，没有特定的有效期限，不是说过了这个试错时期，以后就是破局，再转型了。而是一个周而复始的、循环迭代的过程。🎯只是在每一个新的阶段，我们尽快地能拨云见日，抓住最根本的规律，让我们的家庭教育，也让我们自己和孩子们少走弯路。