社会学
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146千字
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2019-05-01
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主编推荐语
了解本民族的文化首先要从分析本民族的语言入手。
内容简介
汉字是中华民族的瑰宝，它绵延几千年，承载着我们对宇宙、天地、人伦的认识，承载着我们的理想与情怀。为此，作者结合本职工作，选择了教育领域，特别是家庭教育领域中常用的120个词，如自由、拖拉、幸福、未来等，共计240个汉字，每个都不重复，从字源分析入手，对教育、儿童发展和家庭生活等方面进行了相应解释，可谓独辟蹊径，别具匠心。
目录
- 版权信息
- 内容简介
- 作者简介
- 推荐序
- 序言
- 前言
- 上篇 角色要求与观念更新
- 一、 家庭教育的角色要求
- 1. 家庭
- 家，让孩子坚信它的温暖
- 庭，让孩子感到父母的尊重
- 2. 夫妻
- 夫，做个顶天立地、有担当的男人
- 妻，做与丈夫平等共进的女子
- 3. 父母
- 父，做孩子的规则边界与行为表率
- 母，孩子可以依恋的情感归属人
- 4. 亲子
- 亲，在陪伴中让孩子感受到爱
- 子，开放地走在成德的路上
- 5. 祖孙
- 祖，做帮助孩子成长的人
- 孙，不要让他被爱束缚
- 6. 兄弟
- 兄，用爱滋润兄弟情谊
- 弟，在尊重中追求平等
- 7. 朋友
- 朋，关注和孩子共同学习的人
- 友，以志聚朋，终身受益
- 8. 管理
- 管，没有规矩不成方圆
- 理，不通则痛
- 9. 教育
- 教，上所施下所效
- 育，养子使作善也
- 10. 依靠
- 依，温暖而不失独立性
- 靠，相亲相爱的独立
- 11. 纯粹
- 纯，一种选择的不真实
- 粹，不把你的美好强加给别人
- 12. 复杂
- 复，不断重演的家庭互动方式
- 杂，掩盖在纯洁的家庭情感关系中
- 13. 品德
- 品，让我们在人群中活得更好
- 德，力行的力量
- 14. 知道
- 知，可能不是你认为的
- 道，试着把知说出来
- 15. 行动
- 行，停停走走中奔向目标
- 动，让目标更清晰，更靠近
- 16. 修炼
- 修，从小事开始练起来
- 炼，苦难的价值
- 17. 智慧
- 智，洞悉本质与规律
- 慧，选择并创造生活
- 18. 焦虑
- 焦，透彻才能智慧
- 虑，用理性破解莫名的情绪
- 19. 愉悦
- 愉，快乐不一定都是好的
- 悦，心服口服
- 20. 谨慎
- 谨，言语小心而恭敬
- 慎，小心平衡言与行
- 21. 惯常
- 惯，重视而不焦虑
- 常，需要我们着力反思
- 22. 创造
- 创，做敢于突破自我的人
- 造，围绕目标培养新事物
- 23. 幸福
- 幸，在不确定中享受美好
- 福，超越对物质的沉溺
- 24. 孝顺
- 孝，让父母更有尊严地活着
- 顺，让父母有价值地活着
- 25. 典范
- 典，和孩子一起创造历史
- 范，做好孩子的榜样
- 26. 需要
- 需，渴望时的柔软状态
- 要，满足孩子的艺术
- 27. 坚持
- 坚，痛并快乐着
- 持，让坚守变成现实
- 二、 家庭教育的观念更新
- 28. 平衡
- 平，是疏导而不是压抑
- 衡，避免理想化的实践智慧
- 29. 幼稚
- 幼，保护与促进的平衡
- 稚，不允许幼稚就是拒绝成熟
- 30. 忍耐
- 忍，平衡本能性与社会性
- 耐，按照规律对孩子提出无伤害的成长要求
- 31. 安全
- 安，给孩子一个稳定宁静的家
- 全，父母要平衡好保护与锻炼的关系
- 32. 文质
- 文，孩子接受教育的得与失
- 质，做好孩子规则与天性的平衡
- 33. 权威
- 权，做有力量能平衡的父母
- 威，不可缺少的敬畏心
- 34. 规矩
- 规，教育是画一个多线条的宽边圆
- 矩，在新的核心价值中找到行为的尺度
- 35. 自由
- 自，看清自己才有自由
- 由，需要清晰自我的边界
- 36. 感觉
- 感，做走心的教育
- 觉，给孩子顿悟发现的机会
- 37. 掌控
- 掌，安全感来自对环境的把握感
- 控，力量和稳定的完美结合
- 中篇 教育艺术与方法
- 一、 家庭教育的艺术
- 1. 态度
- 态，教育要让孩子“心所能”
- 度，为了孩子的教育艺术
- 2. 经验
- 经，常常去做才会有所得
- 验，多角度看问题
- 3. 影响
- 影，不教之教
- 响，悄无声息也在改变
- 4. 预防
- 预，走在问题的前面
- 防，和教育不对立
- 5. 治疗
- 治，从源头出发
- 疗，最大的考验是坚持
- 6. 辛苦
- 辛，让孩子遭点罪也是一种爱
- 苦，一种不自知的沉迷
- 7. 交流
- 交，让我相信你是我朋友
- 流，让别人的话有去处
- 8. 沟通
- 沟，让两条河流能聆听对方的声音
- 通，搬开我们之间的石头
- 9. 尊重
- 尊，重视孩子自身的独特价值
- 重，了解并认真对待儿童期的成长价值
- 10. 理解
- 理，顺着规律探究孩子
- 解，引导孩子懂得他自己
- 二、 家庭教育的方法
- 11. 激励
- 激，善用阻碍的教育艺术
- 励，将激发起的能量坚持下去
- 12. 信任
- 信，稳定而专一的表现
- 任，在承担中获得更多的信任
- 13. 宽容
- 宽，因大可容
- 容，有容乃大
- 14. 鼓舞
- 鼓，让孩子的心动起来
- 舞，让孩子跟着你动起来
- 15. 破立
- 破，透过表象看问题本质
- 立，用榜样的力量鼓励孩子站起来
- 16. 提醒
- 提，直面、有效地帮助孩子
- 醒，是一个过程
- 17. 挑战
- 挑，志在远方
- 战，让孩子与自己斗
- 18. 突击
- 突，时刻盯着目标，获得成长
- 击，在突破中获得自信
- 19. 等待
- 等，亲子关系的动态平衡
- 待，直面孩子，静待花开
- 20. 启发
- 启，在孩子需要的时候
- 发，引出来，从一到三
- 21. 指导
- 指，关注教导孩子的目标，而非指责的情绪
- 导，做好个体特点与社会需要的平衡
- 22. 发现
- 发，幸福的生长
- 现，打开孩子的特质之门
- 23. 问题
- 问，陪伴着闯关
- 题，直面本质，不要兜圈子
- 24. 陪伴
- 陪，你在让他更有信心
- 伴，支持与牵制一样，不能少
- 25. 监督
- 监，自察，或让别人自我体察
- 督，看着孩子做到位
- 26. 支撑
- 支，别在孩子生命中一支独大
- 撑，做好孩子的第一张名片
- 27. 剥夺
- 剥，游刃有余的智慧
- 夺，留下孩子宝贵的自主性
- 28. 评论
- 评，孩子的发展是唯一目标
- 论，条理清楚地和孩子沟通
- 29. 批判
- 批，评论而不打击和判定
- 判，别把孩子断然分开
- 30. 勉强
- 勉，拉一把，别滑下去
- 强，让我们和孩子都更有力量
- 31. 排斥
- 排，唯我独尊的上帝之手
- 斥，打碎孩子享受的枷锁
- 32. 责备
- 责，不对孩子求快求全
- 备，接受孩子暂时的不完美
- 33. 草率
- 草，成长不该只是偶然
- 率，别把僵化当成真性情
- 34. 生活
- 生，让家拥有生机
- 活，让孩子像个孩子
- 35. 挫折
- 挫，不让保护害了孩子
- 折，煎熬中的重生
- 36. 演示
- 演，用正确的方式坚持
- 示，让孩子和父母形成默契
- 37. 计划
- 计，盘算好时间与事情
- 划，将目标分解执行
- 38. 羞耻
- 羞，规范教育要避免孩子产生退却心理
- 耻，直面自己，突破自我
- 39. 悲伤
- 悲，我们需要与它一生共舞
- 伤，让孩子悲而不受伤
- 40. 疲惫
- 疲，处于生理困境中的心理反应
- 惫，用有规律的生活保护孩子
- 41. 超越
- 超，成长的爆发力
- 越，你来我往中越来越成熟
- 下篇 儿童发展的规律与培养目标
- 一、 儿童发展的规律
- 1. 阶段
- 阶，孩子的每一天都是成长之日
- 段，锻造好每一个阶段
- 2. 脆弱
- 脆，毁于自我中心心理
- 弱，孩子的“成长优势”
- 3. 认识
- 认，深入理解的基础
- 识，用价值统领我们的知识
- 4. 快慢
- 快，情绪决定快慢
- 慢，不仅是态度问题
- 5. 拖拉
- 拖，不一定都是态度问题
- 拉，帮助，而不是伤害
- 6. 熟悉
- 熟，全方位深度挖掘
- 悉，全面深入地了解
- 7. 掩饰
- 掩，尊重孩子，让他开放自我
- 饰，孩子想好的心你要懂
- 8. 懈怠
- 懈，下一次起跑的开始
- 怠，重拾初心往前冲
- 9. 成败
- 成，达到但未“毕”
- 败，“毁”而不“坏”
- 10. 学习
- 学，在效仿中形成独特的自己
- 习，熟练也是创造力的基础
- 11. 模仿
- 模，父母的影响不以意志为转移
- 仿，再像也不是你
- 12. 进展
- 进，遵循规律，给成长留出空间
- 展，反反复复往前走
- 13. 积累
- 积，别简单排斥“死记硬背”与“题海战术”
- 累，坚持长时间做一件事
- 14. 接受
- 接，完成前一个阶段的任务
- 受，变化的开端
- 15. 早恋
- 早，有目标才有对错
- 恋，能够成熟地分合
- 16. 羡慕
- 羡，创造多层次的欲望
- 慕，让自己变得越来越好
- 17. 竞争
- 竞，在竞争中超越自我
- 争，不要忘了保一方幸福的自留地
- 18. 期盼
- 期，过好每个平凡天
- 盼，从单纯到坚定
- 19. 思考
- 思，工具越多，包容性越大
- 考，追问推敲的理性过程
- 20. 记忆
- 记，让思维通畅起来
- 忆，多做有意思有意义的事
- 21. 兴趣
- 兴，孩子喜欢，父母协助维持
- 趣，重视驱动孩子行动的力量
- 二、 培养儿童的目标
- 22. 分享
- 分，别离的每一步都不容易
- 享，你开心我才开心
- 23. 诚实
- 诚，勇敢面对自己
- 实，眼见未必为实
- 24. 健康
- 健，运动让孩子更强壮
- 康，内心充盈的状态
- 25. 成功
- 成，努力完成一件事，以获得成功体验
- 功，为国家努力做贡献
- 26. 勇敢
- 勇，有能力才会有信心
- 敢，哭着往前走
- 27. 正直
- 正，抱一而定
- 直，一种达不成的渴望
- 28. 善良
- 善，团结起来，成就自我
- 良，抹去本能上的一层灰
- 29. 勤奋
- 勤，长期累积起来的生活方式
- 奋，从生存到超越
- 30. 谦虚
- 谦，发自内心地接纳别人的优点
- 虚，让自己更强大更灵活
- 31. 优秀
- 优，警惕枯萎的成就
- 秀，别把预测当事实
- 32. 梦想
- 梦，让一切变得可能
- 想，让梦清晰起来
- 33. 未来
- 未，来时的路
- 来，汇集力量向前
- 34. 对错
- 对，围绕目标不偏离
- 错，别让它变成过
- 35. 抉择
- 抉，决定你脚步的是你的心
- 择，用一生的行动丰富自己认同的价值观
- 36. 比较
- 比，让每个生命独特发展
- 较，主动把握，智慧竞争
- 37. 品尝
- 品，专注地咀嚼当下
- 尝，敢想敢做，活出真自我
- 38. 考试
- 考，挑战中的成长
- 试，从“小用”到“大用”
- 39. 纠结
- 纠，与“多头怪”共舞
- 结，直面成长的关键点
- 40. 痛苦
- 痛，成长不可缺少的因素
- 苦，成功的基石
- 41. 克制
- 克，扛起自己往前走
- 制，根据目标任务自控
- 42. 因果
- 因，让我们变得智慧
- 果，做自己故事的编剧
- 后记
- 参考文献
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出版方
清华大学出版社
清华大学出版社成立于1980年6月，是由教育部主管、清华大学主办的综合出版单位。植根于“清华”这座久负盛名的高等学府，秉承清华人“自强不息，厚德载物”的人文精神，清华大学出版社在短短二十多年的时间里，迅速成长起来。清华大学出版社始终坚持弘扬科技文化产业、服务科教兴国战略的出版方向，把出版高等学校教学用书和科技图书作为主要任务，并为促进学术交流、繁荣出版事业设立了多项出版基金，逐渐形成了以出版高水平的教材和学术专著为主的鲜明特色，在教育出版领域树立了强势品牌。
