自我提升
类型
可以朗读
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178千字
字数
2021-01-01
发行日期
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主编推荐语
著名教育家李镇西作品，教师如何实现自我超越？
内容简介
全书围绕“观念”“超越”“心境”“幸福”“智慧”“呼吁”“建言”等关键词呈现，提出了诸如教育要有儿童视角、“人”才是教育的最终目的、让人们因我的存在而感到幸福等观点，值得广大中小学教师细细研读。
本书可读性强，是教师专业进阶之路上不可缺少的案头书。
目录
- 版权信息
- 自序 “掏出心来”
- 【观念】
- 教育的“初心”在哪里
- 教育要有“儿童视角”
- 无论什么高科技手段，都不能取代教育中“人”的气息
- 考试分数是不是学生的隐私
- 学生需要尊重和保护的不仅仅是分数
- “人”才是最终的目的
- 要求学生做到的，我们做到了吗
- 只要“目中有人”，就是素质教育
- 教育，请撕下眼花缭乱的标签
- 急功近利是教育的天敌
- 未来，教师会消失吗
- 【突破】
- 每个人的内心深处，都潜藏着一个连你自己都不知道的“卓越的自己”
- 班主任的智慧从何而来
- 做一名“肢体”健全而精神饱满的教师
- 老师你也许不知道，有时候恰恰是你追求的“可操作性”害了你
- 几十年来，我一直喜欢“非课题研究”
- 当老师可能是需要某些天赋的
- 【心境】
- 跳楼自尽的刘老师，你真不该这样啊
- 同样身处逆境，他们为什么不抱怨
- 自己看得起自己
- 别拿“一线教师”作标签，掩饰自己的苟且与卑下
- 请不要用势利的眼光打量学生对老师纯洁的情感
- 并不是每一个学生都喜欢我
- 【幸福】
- “李老师，您说实话，您有过职业倦怠吗”
- 让人们因我的存在而感到幸福
- 对我来说，教师的幸福的确是其他任何职业所没有的
- 昨天的教育，此刻正在不知何处的远方生根、发芽、开花……
- 我最幸福的就是我的职业和我的爱好完全融为一体
- 对我来说，教育就是和学生一起编织童话
- 【智慧】
- 真实有效的教育，往往发生在教师的不声不响和学生的不知不觉之间……
- 仅仅凭一纸班规就能管理好班级？哪有那么简单
- 开放的书吧与真实的教育
- 破案之后
- 转化后进生的制胜绝招不是“体罚”，而是大爱与大智慧
- 把全年级的后进生集中到一块教，是什么感觉
- 请记住这七位“英勇救疫”的中国人
- 战疫，是最鲜活的课程资源
- 学好语文就靠这“三把钥匙”
- 【呼吁】
- 教育，请给老师一片“撒野”的空间
- 请不要强迫老师们这样读我的书
- 请给不堪重负的班主任松绑
- 领导，您可知道您要求的“痕迹管理”给我们增加了多大的负担
- 为什么要逼着教师写这些假话连篇的文字
- 学生群殴老师，教育对此真的就束手无策吗
- 家长“红包挖坑”之后，错的不是张老师，而是教育局
- 【建言】
- 关于“提高教师收入，稳定教师队伍”的调查报告
- 关于“减少教师非教学工作”的调查报告
- 为了“源源不断地涌现出一批又一批好老师”
- 关于教师队伍建设，中共中央发令了
- 是不是“公务员编制”不重要，重要的是待遇不能低于公务员
- 让教师队伍中的“南郭先生”和“害群之马”一天也待不下去
- 谁来避免“南郭先生”或“害群之马”之类的校长
- “我毕业于清华大学师范学院……”
- 一个以师范为耻辱的民族，是没有前途的
- 能否“全面落实到位”？我们拭目以待
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
