教育 类型
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123千字 字数
2018-05-01 发行日期
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主编推荐语

跨界学习，让教育手段从单一到多元，让学习融入生活的方方面面。

内容简介

本书介绍了跨学科之界，多学科融合开展实践探究活动；跨教材之界，不把教材作为唯一的教学组织依据和资源；跨教室之界，学习发生的地方就是教室；跨时间之界，根据学习主题灵活安排学习时间；跨标准之界，打破囿于标准的固化思维；跨认知之界，运用多元学习方式认知世界；跨身份之界，让家长、学生、校外专业人员有机会成为教师，教师也有机会作为学生；跨文化之界，让课程成为探求未知世界的契机。

目录

  • 版权信息
  • 丛书总序 迈向3.0的学校课程变革
  • 前言 突破“离身学习”的危机
  • 第一章 跨标准之界：生长是课程的最高旨意
  • 创意1-1 触类旁通：在“迁移”中提升学习的意义
  • 创意1-2 不拘一格：在“融合”中获得发展
  • 第二章 跨教材之界：在课程实施中寻找平衡点
  • 创意2-1 旁逸斜出：不拘教材的个性化学习
  • 创意2-2 牵线搭桥：不同教材间的融会贯通
  • 第三章 跨教室之界：教室的重新定义与审视
  • 创意3-1 因地制宜：有学习发生的地方就是教室
  • 创意3-2 别出心裁：心有多大，教室就有多大
  • 第四章 跨认知之界：迈向“深度学习”的境界
  • 创意4-1 学以致用：任务驱动，问题引领下的学习
  • 创意4-2 融会贯通：各认知领域共同发挥作用
  • 第五章 跨时间之界：课程变革的一个重要维度
  • 创意5-1 慢条斯理：把时间留给孩子
  • 创意5-2 缩地成寸：浓缩精华于课堂
  • 第六章 跨文化之界：弥漫在每一个角落里的交流
  • 创意6-1 穿针引线：勾织立体的文化之网
  • 创意6-2 海阔天空：促进多元文化的融合
  • 第七章 跨学科之界：课程回归生活的原始景象
  • 创意7-1 与时俱进：以学生需求为核心
  • 创意7-2 包罗万象：多学科多领域的资源整合
  • 第八章 跨身份之界：华丽转身擦出闪耀火花
  • 创意8 锦上添花：在“换位”中展现课程的活性
  • 后记
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评分及书评

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出版方

华东师范大学出版社

全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。