【格式引文】张玲，吴海明著.《更好的关系，更轻松的教育：小学阶段家庭陪伴成长指南（亲子关系指导丛书）》广西师范大学出版社.2022:8. 得到电子书：https://d.dedao.cn/EMSZrjWYLdZGpW0e 张玲、吴海明老师编写了《更好的关系，更轻松的教育：小学阶段家庭陪伴成长指南》。作者认为，6 至 9 岁是孩子进入小学正式开启学业和社交生活的 “启航” 阶段，而 9 至 12 岁的孩子进一步有了自己的意识，进入了家长 “领航” 阶段。在这个阶段，家长更应该学会去发现，“好的亲子关系应该是尊重和有边界的关系”“亲子关系越亲密反而家长越会越界影响孩子的自主能力”“孩子发生突然变化，原因在父母自己身上”“每一次孩子间的战争，都是难得的社交能力成长机会”“孩子越来越磨蹭，背后竟是家长的‘功劳’”。

这本书是亲子关系指导丛书的第二本，主要是谈论 6 至 12 岁的孩子的身体的成长及心理的变化。6 至 12 岁的小学阶段，是养成良好的学习习惯、应对方式、社交技能的关键时期，亲子关系一方面为孩子适应学习生活建章立制，另一方面也为孩子的身心健康免受伤害保驾护航。6 至 9 岁是孩子进入小学正式开启学业和社交生活的 “启航” 阶段，而 9 至 12 岁的孩子进一步有了自己的意识，进入了家长 “领航” 阶段。在这个阶段，作者也提出了以下的几个方面，需要我们家长去发现。如:“好的亲子关系应该是尊重和有边界的关系”“亲子关系越亲密反而家长越会越界影响孩子的自主能力”“孩子发生突然变化，原因在父母自己身上”“每一次孩子间的战争，都是难得的社交能力成长机会”“孩子越来越磨蹭，背后竟是家长的‘功劳’”。以上这些在这阶段孩子身上高发的问题，在作者的案例说明及方案分析下，确实是让我感到，我之前的教养方式，是放牛吃草啊😂。

亲子教育，先处理关系，再处理问题。家长需要细心的洞察孩子一言一行，才能发现问题。之后先照顾孩子的情绪，再引导孩子想出处理问题的方法。（切记父母不要先入为主，经验之谈，给出处理方法，更不能直接给出评判。）