社会学
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256千字
字数
2017-01-01
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主编推荐语
建设创新型国家是一个广泛涉及政治、经济、文化和社会等诸多领域的系统工程。在建设创新型国家进程中，教育具有基础性、先导性、全局性的作用。
内容简介
刘川生的《教育创新与创新型国家建设重大问题研究》综合运用理论研究、比较研究、实证研究、对策研究和行动研究等研究方法，围绕大学生创造力、博士生教育、科研评价、校企结合和教师教育等专题开展了充分的调查研究，系统全面地对关涉教育创新与创新型国家建设的一系列重大理论、实践与政策问题，如教育创新和创新型国家建设的关系、影响创新人才培养的重要因素、教育创新主要涉及的重大问题、如何建设新的国家创新体系和教育创新政策体系等问题进行了研究，以期为深化教育改革，深入实施创新发展战略，推动创新型国家建设提供理论与政策参考。
目录
- 版权信息
- 编辑委员会
- 序
- 第一章 教育创新与创新型国家建设的理论研究
- 一、科学发展观、创新发展与建设创新型国家的本质联系
- 二、创新型国家的基本特征
- 三、教育创新是建设创新型国家的基础
- 四、影响创新型人才培养的相关因素
- 五、科学发展观与创新发展引领教育创新
- 第二章 教育创新促进创新型国家建设——发达国家的经验
- 一、教育创新——促进创新型国家建设的中介
- 二、教育创新促进创新型国家建设的国际经验
- 第三章 我国教育创新若干问题的现状调查
- 一、大学生创造力特点调查研究
- 二、我国英才教育相关问题的调查研究
- 三、博士教育创新力的影响因素研究
- 四、高校科研评价制度调查研究
- 第四章 教育创新与创新型国家建设的主要问题
- 一、创新型人才培养的问题
- 二、创新型国家建设的体制与制度问题
- 三、高校内部管理体制和教师队伍建设问题
- 四、教育创新的评价问题
- 五、创新文化建设问题
- 六、教育创新的政策体系问题
- 七、教育创新的发展模式问题
- 第五章 教育创新与创新型国家建设的政策建议
- 一、建立国家英才教育培养体系
- 二、改革我国博士生教育体系
- 三、激励企业参与教育改革和人才培养
- 四、构建创新型人才培养模式
- 五、科教融合推进创新型人才培养
- 六、建立“5+1”国家创新系统
- 七、建立以人才培养为导向的大学评价机制
- 八、提升高校教师的创新力
- 九、实施以人事制度改革为核心的高校综合改革
- 十、以高校内部治理改革为抓手建立现代大学制度
- 十一、改善我国高校教师职称比例结构
- 十二、推进高等学校校院权力分配模式改革
- 十三、加强高等学校学术权力的制度设计
- 十四、推动地方高校融入区域创新体系
- 十五、加强我国高校国际研究机构建设
- 十六、加强我国创新文化建设
- 十七、加强青少年的社会责任感教育
- 十八、建设有中国特色的教育创新政策体系
- 后记
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出版方
北京师范大学出版社
北京师范大学出版社是北京师范大学出版集团的核心企业，成立于1980年，是以教育出版为主体、以专业出版和大众出版为两翼的综合性出版社。30多年来，北师大出版社始终坚持“传播科学真理，促进教育创新”、“弘扬中华文化，共享世界文明”的出版理念，出版图书万余种，发行量达15亿册，出口图书近千种，百余种图书获得国家级、省部级奖，积累了丰富的出版资源，形成了知名的图书品牌，在中国出版界、教育界、学术界享有盛誉。
