自我提升
类型
可以朗读
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55千字
字数
2022-01-01
发行日期
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主编推荐语
作者多年培训师和教练经历的智慧结晶，归纳出国际教练联合会支持教练型培训师的8项核心能力，提出以场域为中心打造教练型培训师的终极进化方向。
内容简介
教练型培训师是适应现代培训领域需求而诞生的一种全新的培训师角色，它既拥有教练的能力，又拥有培训师的能力。
本书把教练型培训师的成长分成4个阶段：从专注内容的"专家”到吸引学员注意力的"明星”，再到关注学员进步的"教练”，最后进化成"场域大师”。
本书内容短小精干、轻松易懂，不仅囊括了教练型培训师在各个培训阶段所应具备的能力，而且归纳了国际教练联合会（ICF）支持教练型培训师的8项核心能力，并通过世界咖啡和开放空间等具体模型探讨了课程结构设计等内容。
目录
- 版权信息
- 前言
- 学习场域
- 第一章 教练与培训师
- 教练型培训师的职责
- 教练型培训师进化之路
- 第二章 以内容为中心的能力
- 第一阶段培训师的能力
- 制定课程内容
- 展示课程的内容及逻辑关系
- 设计课程的开始、过渡和总结
- 掌握内容知识
- 制作课件，使用授课工具
- 第三章 以培训师为中心的能力
- 第二阶段培训师的能力
- 吸引与维持学员的注意力
- 应用故事的力量
- 运用肢体与声音
- 第四章 进化——从以学员为中心到以场域为中心
- 四种学习场域
- 场域评估
- 生命体视角
- 构建物理环境
- 第五章 教练的核心能力
- 建立并达成合约
- 建立信任与安全感
- 保持当下感
- 主动聆听
- 有效发问
- 直接沟通
- 激发学员觉察意识
- 促进学员成长
- 总结
- 第六章 课程结构设计
- 课程设计六步法
- 世界咖啡
- 开放空间
- 第七章 持续进化之路
- 体现教练型培训师的心智模式
- 后记
- 反侵权盗版声明
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出版方
电子工业出版社
电子工业出版社成立于1982年10月，是国务院独资、工信部直属的中央级科技与教育出版社，是专业的信息技术知识集成和服务提供商。经过三十多年的建设与发展，已成为一家以科技和教育出版、期刊、网络、行业支撑服务、数字出版、软件研发、软科学研究、职业培训和教育为核心业务的现代知识服务集团。出版物内容涵盖了电子信息技术的各个分支及工业技术、经济管理、科普与少儿、社科人文等领域，综合出版能力位居全国出版行业前列。
