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主编推荐语

44个极具针对性的问题为你的教师职业生涯答疑解惑。

内容简介

每个学生都渴望能被一个卓越教师教,成为一名卓越教师也是每个老师的职业目标。本书打开了卓越老师养成的秘密,通过有针对性的实际问题一步一步帮助预备教师以及新入职教师培养卓越教师的技能和信心,磨炼职业技巧,从而成为出类拔萃的课堂从业者。

本书将现代教学的基本原理与高度实际的训练方法相结合,涵盖了教师在职业生涯和教学实践过程中需要知道的方方面面,包括:你为什么想成为卓越教师,如何做好教学实践准备,如何帮助学生取得进步,如何设定课堂准则,如何应对学生在课堂上的不规矩行为,如何应对家长在家长会上的不满,如何在课堂上有效使用语言,如何做一个高效能教师,等等。

作者通过一系列明确直观的教学建议,向读者展示了如何驾驭一整套简单但行之有效的技能,如何将卓越教师的标准化知识融入自己的课堂实践和切身体会,并为之提供这些标准实践的依据,专为那些想要学习成为卓越教师以及想要发展新技能的教师们而作。

目录

  • 版权信息
  • 教学的要诀
  • 序言
  • 你是谁
  • 我是谁
  • 如何阅读本书
  • 第一部分 在开始教学培训之前
  • 1. 如何才能知道教师是你职业生涯的正确之选
  • 2. 那么,你在担心些什么呢
  • 3. 接受教师培训有多重要
  • 4. 招生导师如何看待针对教师岗位申请者的培训
  • 5. 如何才能成功申请一次教师培训课程
  • 6. 在一个获得教师培训机会的面试中,你有什么样的期待
  • 7. 何种优异表现才能让你获得培训的机会
  • 8. 如果你获得了培训的席位,接下来你应该做些什么
  • 第二部分 做好教学实践的准备
  • 9. 在来到你工作的学校之前,应做好哪些准备
  • 10. 在上课时如何穿着才更得体
  • 11. 在教学实践当中,你如何称呼自己
  • 12. 如何进午餐
  • 13. 如何使用教职工休息室
  • 第三部分 教学培训
  • 14. 怎样运用教师准则
  • 15. 运用教师准则1:如何给学生设定一个高期望值
  • 16. 运用教师准则2:如何帮助学生取得巨大的进步
  • 17. 运用教师准则3:如何展现你所具备的扎实的专业知识
  • 18. 运用教师准则4:如何准备和讲授一堂精心设计的课
  • 19. 运用教师准则5:如何调整你的教学使之与所有学生的能力与需求相呼应
  • 20. 运用教师准则6:如何准确地了解学生
  • 21. 运用教师标准7:如何建立和维护高效的课堂秩序
  • 22. 运用教师标准8:履行更为宽泛的职业责任
  • 23. 运用教师准则的第二部分 如何像教师一样引导自己——个人行为和职业行为
  • 24. 教师该如何恰当使用语言
  • 25. 如何运用教室的日常规范来塑造学生良好的行为
  • 26. 如何强调你对班级的期望
  • 27. 如何用你的肢体语言来强调你对良好行为的期望值
  • 28. 如何处理具有挑战性的行为 A部分:探索行为困局
  • 29. 如何处理具有挑战性的行为 B部分:可能的应对措施
  • 30. 如何向学生提出表扬
  • 31. 如何成为一个高效训导教师
  • 32. 如何评估你是否是一个合格的训导教师
  • 第四部分 成为一名教师
  • 33. 如何申请一份教师工作
  • 34. 如何写一封成功的申请信
  • 35. 比较各种申请信,你发现有什么不同
  • 36. 如何在面试中获得成功
  • 37. 如何在面试时上好试讲课
  • 38. 如何组织和安排家长会
  • 39. 如何处理家长在家长会上的抱怨
  • 40. 如何处理一个针对你个人的抱怨
  • 41. 如何回应一次家长面谈中产生的不愉快
  • 42. 如何在家长会上应付那些最具挑战性的家长
  • 第五部分 成为正式教师以后
  • 43. 你成为一名教师了,而你正在为哪些方面感到烦恼
  • 44. 你职业生涯的下一步在哪里
  • 后记
  • 译者序
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评分及书评

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    给这本书评了
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    每天刷本书

    Day10/100 刷书耗时:30min 推荐指数:️启发:当下所倡导的主动性学习理念是一种建立在保护创造性和成长性基础之上的教育理念。但并不意味着作为教师的我们就该放下对孩子的进步负起责任这一使命。教师和研究员最大的区别在于,前者需要对孩子甚至家庭负责;后者需要对教育的发展负责。一所学校不能没有研究,但更不能没有老师,医院里有句话 “外科治病,麻醉保命”,学校应该也是如此只不过我们的教师要身兼二职,既要谋发展,也要保基本盘。读法:作为一个教师我的建议是 12.6w 字全本阅读,原因是他值得。摘录:“进步” 在教育上已经变成了一个捉摸不定的词语,我们今后会逐渐体会到这一点,不过现在让我们先来看看它在教师准则中的定义吧:2(a)要能够对学生的成绩、进步和结果负起责任。2(b)要了解学生的能力水平以及他们之前拥有的知识,然后考虑如何在此基础之上进行提升。2(c)引导学生们学会总结反思他们所取得的进步和发展的需求。2(d)展现自己对学生如何学习方面的知识和理解,同时将它们如何对教学产生影响也展现出来。2(e)鼓励学生们在自己的工作和学习方面敢于承担责任,并且保持自觉的态度。

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    出版方

    中国青年出版社·中青文

    北京中青文文化传媒有限公司是中国青年出版社直属的高度市场化运营的企业,持用传播推动人与社会进步的经营思想,历经20年,成长为卓越的商业、教育领域图书内容供应商和企业培训解决方案的服务提供商。