自我提升 类型
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161千字 字数
2018-09-01 发行日期
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主编推荐语

改变你的人生轨迹，成为行业的领跑者，从此刻开始。

内容简介

本书试图从三部分帮助讲师实现从说教到赋能的转变。第1部分是教学理念的转变。第2部分介绍赋能型讲师激活课堂，有效促进学员改变，并在教学过程中实现学员、讲师、课程三者互相促进和提高的关键策略与核心技能。第3部分谈讲师在工作中学习、在课堂上修行的话题。

目录

  • 版权信息
  • 作者简介
  • 推荐序
  • 前言
  • 第1部分 赋能讲法的核心理念
  • 第1章 能量所注，收获所在
  • 一切都是能量
  • 学习的目的是寻求改变
  • 有效改变背后的三种能量
  • 自我演进的迭代法则
  • 第2章 建构主义，省劲给力
  • 世界是感知的世界
  • 对知识的不同理解
  • 重新定义学习要素
  • 建构主义的教学策略
  • 建构主义核心主张总结
  • 第3章 三路对话，促成学习
  • 改变最终通过自我对话实现
  • 掌握意识活动的状态
  • 意识与潜意识的合作与对抗
  • 三路并行的能量交互过程
  • 第2部分 赋能讲法的七项修炼
  • 第4章 管好“内存”，保持状态
  • 讲师的角色认知决定教学效果
  • 管理你的大脑“内存”
  • 觉察并调整状态
  • 第5章 营造场域，促进交流
  • 有效经营学员的注意力
  • 让课堂成为能量交换的市场
  • 营造高质量的课堂场域
  • 好场域提升课堂效果
  • 第6章 三脑驱动，五星导航
  • 聚焦问题：教学的本质是解决问题
  • 激活旧知：旧知是消化新知的酶
  • 论证新知：成为新知的主人
  • 应用新知：形成“认知—行为—情感”正循环
  • 融会贯通：达到“无意识、有能力”的状态
  • 第7章 完美陈述，激活全脑
  • 区别对待大脑的五大机能
  • 让五个内在小孩共舞
  • 从有意觉察到自然反应
  • 第8章 强力提问，打通关节
  • 提问激发学员思考
  • 问题背后有框架
  • 用提问提高能量的自由度和流动性
  • 第9章 问答相应，教学相长
  • 从回答问题看讲师的段位
  • 用问题回答问题
  • 用隐喻回答问题
  • 让问答接力下去
  • 第10章 妙用暗示，转移思维
  • 教学也要适当留白
  • 用暗示实现能量转移
  • 神奇的“假如”框架
  • 暗示的超强穿透力
  • 第3部分 赋能型讲师的内功修行
  • 第11章 高效阅读，积累知识
  • 阅读能力急需重塑
  • 阅读也是建构
  • 写给爱阅读的未来大师们
  • 第12章 刻意练习，养成习惯
  • 为有效改变而练习
  • 为灵活应用而强化
  • 为快速提升而反馈
  • 第13章 反思复盘，持续提高
  • 反思促进心智模式的迭代
  • 把复盘当成人生习惯
  • 复盘背后的能量运用
  • 第14章 通往专家级讲师之路
  • 心中有学员的课堂永远精彩
  • 讲师不可或缺的知识领域
  • 专家级讲师之路
  • 教学相长的循环
  • 参考文献
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出版方

电子工业出版社

电子工业出版社成立于1982年10月，是国务院独资、工信部直属的中央级科技与教育出版社，是专业的信息技术知识集成和服务提供商。经过三十多年的建设与发展，已成为一家以科技和教育出版、期刊、网络、行业支撑服务、数字出版、软件研发、软科学研究、职业培训和教育为核心业务的现代知识服务集团。出版物内容涵盖了电子信息技术的各个分支及工业技术、经济管理、科普与少儿、社科人文等领域，综合出版能力位居全国出版行业前列。