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主编推荐语

本书用通俗易懂的语言讲解了ABA的原理和实践方法。

内容简介

本书是写给那些刚了解应用行为分析(ABA),却还是一头雾水的发育障碍儿童家长和支持者的。书中指导家长在居家环境中以ABA的视角看待孤独症孩子的行为特征,并全面开展家庭干预。书中还提供了可供参考的支持工具,家长可根据实际情况,制作适合自己的工具。

本书特别介绍了用ABA进行家庭干预的6个案例。案例由家长亲自撰写,讲述了他们从得知孩子确诊孤独症的震惊、沮丧、不知所措,到听说ABA,学习ABA,并在日常生活中应用ABA,进而看到孩子进步的历程。案例真实,情感充沛,具有很强的启发意义。

目录

  • 版权信息
  • 内容简介
  • 中文版推荐序
  • 前言
  • 阅读指导
  • 第一部分 ABA(应用行为分析)是什么
  • 基础篇 理解孩子为什么这么做
  • 一、对于“人为什么会做出这样的行为?”的几种回答方式
  • 二、ABA(应用行为分析)是什么?
  • 三、行为是什么?
  • 四、“与环境的相互作用”是指什么?
  • 五、为什么要进行ABC分析?①
  • 六、强化物具体是什么?
  • 七、为什么要进行ABC分析?②
  • 八、行为的“外观”和“内容”
  • 应用篇 改变行为
  • 一、摘掉标签,理解孩子当前的行为
  • 二、行为改变和塑造的过程
  • 三、按照步骤开始
  • 四、发育障碍儿童的行为干预实践
  • 第二部分 ABA干预实例
  • 实例1 汤米,4岁,男孩(孤独症谱系障碍倾向)
  • 实例2 佑太,8岁,男孩(孤独症谱系障碍)
  • 实例3 小庆,8岁,男孩(孤独症谱系障碍)
  • 实例4 小淳,6岁,男孩(孤独症谱系障碍,伴轻度智力障碍)
  • 实例5 小松,7岁,男孩(孤独症谱系障碍)
  • 实例6 汤姆和汉娜,6岁和5岁(普通儿童,兄妹)
  • 第三部分 ABA支持工具
  • 一、ABC 分析表
  • 二、刺激偏好评估表(SPA):“喜欢什么”测试
  • 三、摘除“标签”的支持工具表
  • 四、问题行为清单
  • 五、“将问题行为转换为目标行为”工具表
  • 六、任务分解表
  • 七、行为数据记录表
  • 八、行为干预计划(BIP)表
  • 九、登山棋样式的代币表
  • 十、代币表
  • 十一、代币表和后备强化物交换券
  • 十二、行为训练师使用的视觉时间表
  • 十三、训练任务举例
  • ABA知识自测
  • 后记1
  • 后记2
  • 作者简介
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评分及书评

评分不足
2个评分
  • 用户头像
    给这本书评了
    5.0

    很实用的的 ABA

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      评论

    出版方

    华夏出版社

    华夏出版社是一家综合性出版机构,以专业出版为特色,兼顾大众出版与教育出版,在经济、管理、西方哲学、传播学、社会学、人类学、医学等专业出版门类形成主题系列,规模优势与品牌优势,在图书市场占据较大的份额,在读者中享有良好的信誉和阅读忠诚度。曾系统推出“中国古典小说名著百部”、“中国现代文学百家”,成为文学经典阅读的基本文献。