教育 类型
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184千字 字数
2023-05-01 发行日期
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主编推荐语

在经典与现代的撞击中探索经典教育理念的演变路径和现代性。

内容简介

什么是教育中的自由和自由教育？人的幼年时期会怎样影响其一生？大学教育承担何种功能？教育有目的吗？学校会消亡吗？

本书以历史的、理性的视角关注每位教育家独特的贡献，同时也很好地关注了教育理论与教育实践的平衡，为我国当下推行素质教育与创新教育提供了较好的借鉴，是教师、家长、学生以及教育工作者等社会各界人士不可不读的经典教育著作。

目录

  • 版权信息
  • 前言
  • 苏格拉底 追求确定定义的教育——事物“是什么”来自人的内心
  • 亚里士多德 自由教育——唯一适合自由人的教育
  • 奥古斯丁 彼岸世界的教育——宗教道德教育
  • 夸美纽斯 人权教育——人人都应受教育
  • 卢梭 自然主义教育——尊重学生的天性和兴趣
  • 赫尔巴特 追求内心自由的教育——培养性格的道德力量
  • 纽曼 大学教育——传授普遍知识
  • 杜威 面向未来的教育——培养学生“从做中学”
  • 尼尔 心灵自由教育——以爱和自由为宗旨
  • 福泽谕吉 “经世致用”的实学教育——造就个人之自由、独立精神
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出版方

北京大学出版社

北京大学出版社是在1979年，经国家出版事业管理局同意，教育部批准成立的，恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量，同时积极争取国内外专家学者的合作支持，出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪，捕捉信息，及时修订，以跟上各学科的最新发展，反映该学科研究的最新成果，保持北大版教材的领先地位。