人类学
类型
可以朗读
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255千字
字数
2024-04-01
发行日期
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主编推荐语
本书深入剖析了高等教育需求的本质与动因。
内容简介
本书将研究下探至农村家庭子女的整个教育过程，系统分析了农村家庭高等教育需求与获得的核心要素、关键环节与特点，并提出了一整套社会支持框架，旨在帮助农村子女克服家庭资本匮乏的弊端、提升学业成就、增加高等教育机会。这些讨论和建议为研究人员、政策制定者和关注教育公平的读者提供了新的认知视角与实践方向。
目录
- 版权信息
- 序
- 导论
- 第一章 高等教育需求与获得的理论探讨
- 第一节 高等教育需求的理论取向
- 第二节 高等教育获得的多学科研究
- 第二章 农村家庭的高等教育需求与获得
- 第一节 农村家庭高等教育需求的多元图景
- 第二节 农村家庭高等教育需求的决策困境
- 第三节 农村家庭高等教育需求的运行逻辑
- 第四节 农村子女的高等教育获得
- 第三章 学业的竞争
- 第一节 学业成就的厮杀：城乡教育机会的累积性差距
- 第二节 不够努力？：农村子女学业困境归因及其特征
- 第三节 高等教育获得的先赋与自致：兼论农村儿童的早期家庭教育
- 第四章 家庭的承继与突破
- 第一节 家庭教育资本的解释域
- 第二节 农村家庭教育资本的运作过程
- 第五章 教育系统的秘密
- 第一节 农村学校教育秩序的运行困境
- 第二节 农村学校教育困境的文化性反思
- 第六章 从碎裂到重构
- 第一节 社会支持理论与农村家庭的高等教育需求
- 第二节 碎片化：农村家庭高等教育需求的社会支持现状
- 第三节 农村家庭高等教育需求的社会支持系统框架
- 附录 受访者情况简表
- 参考文献
- 后记
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出版方
社会科学文献出版社
社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。
