教育
类型
可以朗读
语音朗读
133千字
字数
2022-10-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
本书探讨了社会变迁对教育的影响。
内容简介
书中汇集了香港大学荣休教授程介明先生近20年来发表在《信报》《教育评论》上的几十篇文章，有关社会变化及其对教育的影响。
全书共分为三部分：未来已来；社会变了；教育也要变。作者围绕社会的经济形态、生产模式、组织结构、个人的职业状态的变化等方面，阐述教育也要着力培养个人内在的、全面的、应变的能力，只有这样才能支撑个人未来的一生，才能应付多变、速变的社会。
在本书中，作者把社会与教育联系起来，做一个新旧对比，旨在说明：社会变了，教育也必须变。
目录
- 版权信息
- 作者按语
- 推荐序 明天的教育会好吗？
- 代序 自白
- Chapter 01 未来已来
- 宏观数据与人的故事
- 家长的苦恼
- 是否太悲观了？
- 未来已来
- Chapter 02 社会变了
- 后工业社会形态
- 后工业时代的传统工业
- 蓝领的空间是怎样失去的？
- 不一样的机构形态
- 新一代的职业观
- 生涯规划这回事……
- 毕业生的就业常识
- 就业常态的适应
- 失业·就业·创业
- 就业·创业·教育
- 对口就业还是常规吗？
- 裁员辨
- “不打工”的大学生
- 大学生就业：以往与现在
- 青年前途=就业？
- 人口推算·劳力预测·教育规划
- 不一样的社会期望
- 素养·技能·能力
- 知识与技能之外
- 知识能力之外的素质
- 孤立的个人，坚强的个人
- 科技与未来
- 后生可畏
- 人人都可以成为知识分子？
- Chapter 03 教育也要变
- 知识建制逐渐崩溃？
- 知识的喂饲
- 教育与社会：新与旧
- 习惯与误会
- 不一样的教育
- 过时的教育观？
- 教育改革，改什么？
- 教育到底面临什么挑战？
- 大树·社会流动·教育公平
- 大学招生与社会流动
- 教育=学以致用？
- 人力资本新定义
- 教育：放眼看
- 21世纪——能力？素质？素养？
- 目的的追寻
- 教师：改革对象？
- 升学与就业之外
- 人的素质
- 学生的工作体验
- 戏剧的震撼
- 个别化学习
- “输在起跑线”：毒咒
- 过去十年，未来十年
- 从教育到学习
- 《仁川宣言》——教育2030
- 后记
展开全部
评分及书评
尚无评分
目前还没人评分
出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
