这本书全面刻画了乾隆的一生。重新审视乾隆，会发现这个皇帝性格复杂，既有勤政爱民的一面也有独裁暴虐的一面，既有深情的一面也有冷酷的一面，是历代统治术的集大成者。最是无情帝王家，其实帝王的内心世界都很复杂，感情丰富，充满痛苦和纠结。为了江山，不得不忍受孤独寂寞，割舍人间冷暖。但是乾隆不是只会权术的皇帝，也不是格局和气度小的皇帝。乾隆不仅知识渊博，而且年轻时做到厉行节约，勤勉工作，注重道德表率作用。也许是学富五车的原因，乾隆身上也具有多种魅力，真正把知识转化为智慧。他把公务员队伍建设得纪律严明，官僚团队办事高效，乾隆自身勤政爱民并且亲自解决许多民生问题。乾隆的统治风格，在早年是宽仁，但中期突然变得严竣，晚年却又走向宽纵。乾隆十三年是个不祥之兆，也是个拐点。先是最心爱的孝贤皇后去世，乾隆感到意难平。于是，“原来风平浪静的朝廷上莫名其妙刮起了一股十级台风”，几十名大臣都在小事情上倒了楣。其实，这是乾隆帝对大臣们积怨已久，因为官场风气如此腐败，慵懒。想要学唐太宗用一片诚心换来大臣的忠心，却是事倍功半，只好抛弃儒家仁义治国的理想，拿起了法家的屠刀和鞭子，像秦始皇那样以法、术、势来统驭大臣。“只有在他们面前悬起功名利禄，在后面举起皮鞭，他们才会乖乖地跟你走。” 这一年，皇后去世只是乾隆整肃官场风气的导火索。乾隆皇帝喜怒无常，难以捉摸，形成强大的威慑力。提防阴谋诡计，看破忠奸善恶，是皇帝的基本素养。为什么说乾隆王朝是 “全盛”？一是扫除敌国和朋党威胁，一度达到了空前的政治稳定状态；二是经济总量巨大，国家财力雄厚；三是军事力量强大，对边疆控制力前所未有；四是人丁兴旺，人口数量达到三亿的巅峰。在乾隆前半生，大清的基调是进取、向上的。然而，到了后半生乾隆精力不够用了，盛极而衰，腐败又开始滋生，同时是饥饿的盛世。张宏杰老师讲到人治的盛世不可能持久，这也是传统盛世的脆弱性，王朝兴盛极大依赖于皇帝个人见识、格局。一个王朝在到达盛世阶段后，统治阶层都不可避免地进取精神消退，由奋发有为而转向享受升平，制度不可避免地僵化、腐败。并且，形成根深蒂固的路径依赖，不能再开新局，迎接新的挑战，成就新的事业，生命周期就到这了。嘉靖尽管励精图治，但知识跟不上时代了，教条式处理问题，无所作为。乾隆老去以后，专注于疆域内享乐，失去了进取和学习的动力，拒绝打开国门与世界和平交流，错失发展机会，为落后和挨打埋下祸根。读历史，是要总结经验教训，洞察人性，获得人生智慧。“学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行”，此言不虚！

这是一本历史小白也能一口气读完后称赞的书。这本书通过对乾隆一生的描述，呈现了清代一些典型的历史事件和政治发展，于当今的我们总能在这本书里找到影子，恍然明白，原来如此，愿我们的祖国越来越好！通过乾隆的一生，我们可以发现：1、一个人（统治者）的能力和心态可以决定一个朝代的兴衰。2、当皇帝是一个很危险的职业，内忧 + 外患。内忧如何将权力牢牢的掌控以及社会如何向前发展；外患他国入侵。3、时代背景下发生的事件背后折射出的是统治者的目的和态度（现象背后的本质）。4、在集权和专制体制之下，每个角色都在各自专营，经营有术。5、教育在专制的环境下可以变成统治者的工具。传播何种文化，宣扬某种精神，达到什么目的，在统治者的一番操作下，普通大众都变成产物。

通俗易懂有意思