4.3 用户推荐指数
心理学
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365千字
字数
2021-01-01
发行日期
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主编推荐语
本书将经典主题和科研前沿相结合，着力反映有关心理学基本概念、基本理论的经典性研究结果和实验事实。
内容简介
普通心理学是心理学专业的必修课程，它涉及心理学的基本概念和基本理论，是学习者获得心理学基础知识、掌握心理学研究方法、进一步学习心理学其他分支学科、把握当代心理学科学发展趋势的重要课程。
《普通心理学》是受国家教育部委托编写的高等学校文科教材，自1991年出版以来，历经5次修订，受到了广大师生的欢迎和喜爱。由于心理科学的研究突飞猛进，本次修订主要根据心理科学的发展、学习者的反馈意见和教学方面的要求，以新换旧，力求将经典主题和科研前沿相结合，与时俱进。
全书知识体系完整，逻辑严密，体现了鲜明的科学性、基础性、学术性、前沿性、专业性与应用性等特点。
全书共分为十七章，涵盖心理学研究的对象和方法、心理学的任务、心理的发生和发展、心理和行为的神经生理基础、注意、感觉、知觉、记忆、表象和想象、思维、言语、情绪和情感、意志、技能、 人格和人格倾向性、气质、性格、能力等内容。
目录
- 版权信息
- 第六版前言
- 第一章 绪论
- 第一节 心理学研究的对象
- 一、心理过程
- 二、人格
- 第二节 心理学的任务
- 一、心理学研究的理论意义
- 二、心理学的任务
- 三、心理学的分类
- 第三节 心理学的研究方法
- 一、心理学研究的基本原则
- 二、心理学的研究方法
- 第四节 科学心理学的发展
- 一、科学心理学的诞生
- 二、哲学对心理学发展的影响
- 三、生理学对心理学发展的影响
- 四、心理学发展过程中的主要派别
- 名词解释
- 思考题
- 第二章 心理和行为的神经生理基础
- 第一节 神经元
- 一、神经元的构造及分类
- 二、神经兴奋的传导
- 三、突触
- 四、神经回路
- 第二节 神经系统
- 一、周围神经系统
- 二、中枢神经系统
- 三、大脑的结构和机能
- 四、反射与反射弧
- 五、脑电活动
- 第三节 高级神经活动学说
- 一、无条件反射和条件反射
- 二、高级神经活动的基本过程
- 三、高级神经活动的基本规律
- 四、高级神经活动的系统性功能
- 五、第一信号系统和第二信号系统
- 第四节 内分泌腺和神经-体液调节
- 名词解释
- 思考题
- 第三章 心理的发生和发展
- 第一节 动物心理的发生和发展
- 一、心理的发生
- 二、动物心理的发展阶段
- 第二节 人类意识的产生
- 一、意识和意识的内容
- 二、人类意识产生的社会基础
- 三、语言在人类意识产生和发展中的作用
- 第三节 意识的特征
- 一、人类意识和动物心理的本质区别
- 二、意识的功能
- 名词解释
- 思考题
- 第四章 注意
- 第一节 注意概述
- 一、注意的含义
- 二、注意的意义和功能
- 三、注意的生理机制和外部表现
- 第二节 注意的种类
- 一、无意注意
- 二、有意注意
- 三、有意后注意
- 第三节 注意的特征
- 一、注意的稳定性
- 二、注意的广度
- 三、注意的分配
- 四、注意的转移
- 第四节 注意的认知理论
- 一、注意的过滤器理论
- 二、注意的衰减理论
- 三、注意的完全加工理论
- 四、注意的资源限制和资料限制理论
- 名词解释
- 思考题
- 第五章 感觉
- 第一节 感觉概述
- 一、感觉的含义
- 二、感觉的生理机制与种类
- 三、感觉的意义
- 第二节 感觉的测量
- 一、感受性
- 二、感觉阈限
- 三、心理物理定律
- 第三节 视觉
- 一、视觉的适宜刺激
- 二、视觉的生理机制
- 三、视觉现象
- 第四节 听觉
- 一、听觉的适宜刺激
- 二、听觉的生理机制
- 三、听觉现象
- 四、听觉理论
- 第五节 其他感觉
- 一、皮肤感觉
- 二、嗅觉和味觉
- 三、内部感觉
- 第六节 感觉的相互作用
- 一、感觉的相互作用
- 二、联觉
- 三、感觉补偿作用
- 名词解释
- 思考题
- 第六章 知觉
- 第一节 知觉概述
- 一、知觉的含义
- 二、知觉活动过程
- 三、知觉的信息加工
- 第二节 知觉的基本特性
- 一、知觉整体性
- 二、知觉选择性
- 三、知觉理解性
- 四、知觉恒常性
- 第三节 空间知觉
- 一、深度知觉
- 二、方位知觉
- 三、大小知觉
- 四、形状知觉
- 第四节 时间知觉和运动知觉
- 一、时间知觉
- 二、运动知觉
- 第五节 错觉
- 一、错觉的含义
- 二、错觉的种类
- 三、错觉产生的原因
- 名词解释
- 思考题
- 第七章 记忆
- 第一节 记忆概述
- 一、记忆的含义
- 二、记忆的分类
- 三、记忆的生理机制
- 第二节 记忆过程
- 一、识记
- 二、保持
- 三、再认
- 四、回忆
- 第三节 记忆系统和记忆的组织
- 一、记忆系统
- 二、记忆的组织
- 三、记忆术
- 名词解释
- 思考题
- 第八章 表象和想象
- 第一节 表象
- 一、表象概述
- 二、表象的种类
- 三、表象的信息加工理论
- 四、表象的作用
- 第二节 想象
- 一、想象的概述
- 二、想象的种类
- 三、想象的意义
- 第三节 再造想象和创造想象
- 一、再造想象
- 二、创造想象
- 三、幻想
- 第四节 睡眠和梦
- 一、睡眠
- 二、梦
- 名词解释
- 思考题
- 第九章 思维
- 第一节 思维概述
- 一、思维的含义
- 二、思维的种类
- 三、思维与语言
- 四、思维与文化
- 五、思维与脑
- 第二节 概念及其形成
- 一、概念的含义
- 二、概念的种类
- 三、概念的功能
- 四、概念的结构
- 五、概念的形成
- 第三节 问题解决
- 一、问题解决的含义
- 二、问题解决的过程
- 三、问题解决的策略
- 四、影响问题解决的因素
- 第四节 创造性思维
- 一、创造性思维的含义
- 二、创造性思维的过程
- 三、创造性思维的培养
- 名词解释
- 思考题
- 第十章 言语
- 第一节 言语概述
- 一、言语与语言
- 二、言语的功能及活动特点
- 三、言语的种类
- 第二节 言语活动的生理机制
- 一、言语的发音机制
- 二、言语活动的中枢机制
- 第三节 言语的感知和理解
- 一、口头言语的感知
- 二、书面言语的感知
- 三、言语的理解
- 第四节 动物“言语”
- 一、关于黑猩猩学习“言语”的研究
- 二、对黑猩猩学习言语的评价
- 第五节 儿童的言语发展
- 一、儿童言语的发展
- 二、儿童言语的发展阶段
- 三、言语发展理论
- 名词解释
- 思考题
- 第十一章 情绪和情感
- 第一节 情绪和情感概述
- 一、情绪和情感的含义
- 二、情绪和情感的两极性
- 三、情绪和情感的功能
- 四、情绪和情感的关系
- 五、情绪和情感的生理机制
- 第二节 情绪和情感的分类及表情
- 一、情绪和情感的分类
- 二、表情
- 第三节 情绪状态
- 一、心境
- 二、激情
- 三、应激
- 第四节 情感
- 一、道德感
- 二、理智感
- 三、美感
- 第五节 情绪理论
- 一、情绪的早期理论
- 二、情绪的动机-唤醒理论
- 三、情绪的认知理论
- 名词解释
- 思考题
- 第十二章 意志
- 第一节 意志概述
- 一、意志的含义
- 二、意志行动
- 三、意志与认知、情绪和情感的关系
- 第二节 意志行动及其心理过程
- 一、意志行动的基本特征
- 二、意志行动的基本阶段
- 第三节 意志的品质与培养
- 一、意志品质的特性
- 二、意志品质的培养
- 名词解释
- 思考题
- 第十三章 技能
- 第一节 技能概述
- 一、技能的含义
- 二、技能与知识
- 三、熟练与习惯
- 四、技能与中枢神经系统
- 第二节 动作技能
- 一、动作技能
- 二、运动、动作和活动
- 三、动作技能的种类
- 四、动作技能的构成成分
- 五、动作技能形成的理论
- 六、动作技能形成的阶段和基本特征
- 七、影响动作技能形成的因素
- 第三节 认知技能
- 一、认知技能的含义
- 二、认知技能的种类
- 三、认知技能和动作技能的关系
- 四、认知技能形成的阶段
- 五、影响认知技能形成的因素
- 名词解释
- 思考题
- 第十四章 人格和人格倾向性
- 第一节 人格概述
- 一、人格的含义
- 二、人格的基本特征
- 三、人格的心理结构
- 第二节 需要
- 一、需要的含义
- 二、需要的作用
- 三、需要的分类
- 四、需要的理论
- 第三节 动机
- 一、动机的含义
- 二、动机的功能
- 三、动机的分类
- 四、动机理论
- 第四节 兴趣
- 一、兴趣的含义
- 二、兴趣的作用
- 三、兴趣的分类
- 四、兴趣的品质
- 第五节 理想、信念和世界观
- 一、理想
- 二、信念
- 三、世界观
- 名词解释
- 思考题
- 第十五章 气质
- 第一节 气质概述
- 一、气质的含义
- 二、气质的稳定性和可塑性
- 第二节 气质理论
- 一、我国古代学者的气质理论
- 二、气质的体液说
- 三、康德和冯特的气质理论
- 四、气质的体型说
- 五、气质的血型说
- 六、气质的激素说
- 七、托马斯和切斯的气质理论
- 八、气质的活动特性说
- 九、气质调节理论
- 十、凯根的气质理论
- 第三节 气质的生理机制
- 一、神经过程的基本特性
- 二、高级神经活动类型
- 三、高级神经活动类型与气质
- 第四节 气质类型
- 一、气质类型的特征
- 二、气质类型的构成
- 三、气质类型的分布
- 四、气质类型发展的年龄趋势
- 第五节 气质在实践活动中的作用
- 一、气质对智力的影响
- 二、气质对教育工作的意义
- 三、气质对职业选择的意义
- 第六节 气质的测量
- 一、观察法
- 二、问卷法
- 三、实验法
- 名词解释
- 思考题
- 第十六章 性格
- 第一节 性格概述
- 一、性格的含义
- 二、性格和气质
- 三、性格的生理机制
- 第二节 性格的结构
- 一、性格特征的分析
- 二、性格结构的动力特性
- 第三节 性格的类型理论
- 一、我国古代学者对性格的分类
- 二、荣格的性格类型理论
- 三、弗洛姆的性格类型理论
- 四、霍兰德的性格类型理论
- 五、其他的性格类型理论
- 第四节 性格的特质理论
- 一、中国学者的性格特质理论
- 二、奥尔波特的性格特质理论
- 三、卡特尔的性格特质理论
- 四、艾森克的性格特质理论
- 五、吉尔福特的性格特质理论
- 六、大五因素模型
- 第五节 性格的社会认知理论
- 一、班图拉的性格理论
- 二、米歇尔的性格结构理论
- 第六节 性格的形成和发展：遗传和环境
- 一、性格形成和发展的遗传因素
- 二、性格形成和发展的环境因素
- 三、我国儿童和青少年性格的形成和发展
- 第七节 性格的测量
- 一、自然实验法
- 二、问卷法
- 三、投射测验
- 名词解释
- 思考题
- 第十七章 能力
- 第一节 能力概述
- 一、能力的含义
- 二、能力和知识
- 三、能力的分类
- 第二节 智力和智力理论
- 一、智力的含义
- 二、智力与能力
- 三、智力与创造力
- 四、我国学者的智力理论
- 五、国外学者的智力属性和智力理论
- 第三节 能力的发展
- 一、能力的发展趋势
- 二、影响能力发展的因素
- 第四节 能力的个别差异
- 一、能力的类型差异
- 二、能力发展水平的差异
- 三、能力表现的早晚差异
- 第五节 能力的测量
- 一、智力测验
- 二、特殊能力测验
- 三、创造力测验
- 名词解释
- 思考题
- 主要参考文献
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评分及书评
4.3
10个评分
- 给这本书评了5.0心理学中比较好理解的理论书籍
内容易懂，且是学习心理学必备的基础知识，从理论到实验讲解比较通透，适合对心理学感兴趣小白，前提是内在动力喜欢心理学，看起来才不会枯燥觉得。
给这本书评了4.0原先以为会是讲怎么看人的心理活动，包括分析怎么会形成这个心理。但其实主要是在讲概念，跟心理活动多多少少有点关系的关于人特点的概念，并对这些概念进行阐述。看完，对 “心理” 没有太多深入了解，但对人的心智发展和特征了解很多，对 “人” 更加了解
出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
