艺术
类型
可以朗读
语音朗读
165千字
字数
2018-04-01
发行日期
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主编推荐语
本书介绍了培养学生的情绪运动能力，常态化地进入情绪运动状态的音乐审美教学方法——深度音乐审美教学法。
内容简介
音乐审美充满了神秘的色彩，音乐的审美依赖于听觉，不受空间的制约，不像语言的声音那样具有约定俗成的语义指向，也不像自然的声音那样具有声音与现象之间的对应联系。
在传统音乐审美中，通常都是根据作品的特点和学生的具体情况采取的课堂教学手段，音乐审美教学一般遵循“介绍、聆听、引导、联想”四个环节。
本书作者带领他的学生们针对“深度音乐审美教学法”的科学性、有效性、可操作性、可重复性的进行了长期的数据记录，并在书中呈现了学生们的音乐体验实录，这些材料弥足珍贵，也构成了本书的一个特色。
目录
- 版权信息
- 前言
- 绪论 音乐美与音乐审美
- 第一节 美与美感
- 第二节 音乐与音乐美
- 第三节 审美与音乐审美
- 第四节 音乐审美目的与方法
- 第一章 深度音乐审美的理论
- 第一节 如何认识音乐世界
- 第二节 美妙的音乐世界
- 第三节 音乐作品的类别
- 第四节 走进音乐世界的方法
- 第二章 音乐世界的构成
- 第一节 音乐的构成材料及构成方式
- 第二节 音乐的表达方式和作品体裁
- 第三节 中国的音乐世界
- 第四节 西方的音乐世界
- 第五节 音乐的欣赏与音乐的保健
- 第三章 深度音乐审美方法的训练
- 第一节 冥想认知的基本原理
- 第二节 使用“音乐冥想”技术的意义
- 第三节 “音乐冥想”能力的训练方法
- 第四节 “音乐冥想”的感受交流
- 第五节 “音乐冥想”的日记写作
- 第四章 故事性音乐作品的深度审美
- 第一节 故事性音乐作品的特点
- 第二节 故事性音乐作品的理解
- 第三节 故事性音乐作品的深度审美方法
- 第五章 绘画性音乐作品的深度审美
- 第一节 音乐作品中绘画性因素的构成
- 第二节 音乐作品中绘画性因素的体现
- 第三节 绘画性音乐作品的深度审美方法
- 第六章 表情性音乐作品的深度审美
- 第一节 表情性音乐作品的特点
- 第二节 表情性音乐作品的领会
- 第三节 表情性音乐作品的深度审美方法
- 第七章 哲理性音乐作品的深度审美
- 第一节 哲理性音乐作品的构成原理
- 第二节 哲理性音乐作品的构成方式
- 第三节 哲理性音乐作品的深度审美方法
- 参考文献
- 后记
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出版方
上海音乐出版社
上海音乐出版社是上海世纪出版集团旗下的音乐出版机构。上海音乐出版社建社于1956年，历年来共推出各类图书近万种，音像、电子和数字出版物3000余种，实现总资产2.3亿。目前，上音社在职员工108人，平均年龄36.8岁，多人荣获国家和市级荣誉，是中国出版队伍中一支敢于挑战和创新、充满激情与梦想的专业出版团队。 新世纪以来，上音社立足上海，服务全国，放眼世界，依托红色文化，海派文化和江南文化的丰富出版资源，聚焦音乐产业，坚守出版主业，在主题出版、大众出版、教育出版和专业出版领域持续发力，自“十五”规划以来，产品研发和经营业绩始终稳健发展，连续二十年保持快速发展，是上海唯一一家在图书分类市场获得全国市场占有率排名第一的出版机构。
