传播学
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179千字
字数
2020-04-01
发行日期
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主编推荐语
研究分析新时代新闻传播教育。
内容简介
全书分为新闻传播学教育理念与方向、新闻传播学教育的历史回望与启示、新闻传播学基础教育守正创新、新闻传播学业务教学探索发展等板块，立足新时代新闻传播学教育面临的共性问题，回望历史总结发展经验，面向未来探讨创新的可能路径。
目录
- 版权信息
- 本书作者简介
- 总序
- 前言
- 第一部分 新闻传播学教育理念与方向
- 大学现代化、生态型学科体系与新闻传播教育的未来选择
- 从教育部全国评估谈新闻传播学科建设
- 中国新闻教育改革的三个方向性融合
- 网络信息时代中国新闻教育的改革思考
- 专业自信：新闻教育创新的基本前提
- 关于新闻教育改革的对话
- 新闻教育亟待探索的主要问题
- 第二部分 新闻传播学教育的历史回望与启示
- 专业自主性、回应社会与中西平衡：燕京大学新闻教育的面向——基于160篇燕大新闻系毕业论文的视角
- 百年回眸：中国新闻传播教育史研究回顾与前瞻
- 百年奠基：论徐宝璜新闻传播教育的历史贡献和遗产
- 试析我国新闻教育的流变及其启示
- 新闻传播教育的十年探索——对中国人民大学新闻学院本科教育改革的总结与思考
- 回望中国新闻摄影高等教育70年
- 第三部分 新闻传播学基础教育守正创新
- 关于媒介素养与新闻教育的网上对话
- 中国新闻史教学改革的新探索：翻转式课堂的应用
- 马克思主义新闻观教育的形成、推进及意义
- 媒体转型时期新闻学教育更应夯实文史哲基础
- 第四部分 新闻传播学业务教学探索发展
- 知识·能力·素质——寻求新闻评论教学的创新与突破
- 试析“大广告”时代的我国广告教育
- 媒介融合环境下新闻实务教学的创新
- 中国广播电视教育的变革与反思
- 数据新闻教学的新趋势
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出版方
中国人民大学出版社
中国人民大学出版社成立于1955年，是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足，我们在积聚书香与赓续文脉之时，也有一点小小的向往，在徜徉中拢住自我与他者的目光，给天下读书人一点点温暖。
