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主编推荐语

读完本书,你会发现写作也是有方法可循,加以适当的练习,你也能成为别人眼中的写作高手。

内容简介

提笔就怕,写东西没思路,写着写着就卡壳,写得没有条理……这是不少人在写作中常遇到的问题。如何才能高效写作,培养终身受用的写作力?

本书的答案是:不仅要掌握行之有效的写作方法,更要有科学的写作力训练。为此,按照写作者成长的一般路径,本书精心设计了六章内容,分别是:抓住写作原力—会说话就会写作;找到书写的感觉—从提笔就怕到流畅书写;训练系统写作力—写作就像盖房子;找到提升写作力的方法—写出有质感的文章;写出爆款文案—从“自陶醉式”写作到内容创作;从0到1—写作者的进阶之路。即便是刚刚接触写作的人或者是一直没有找到写作方法的人,也可以按照这个路径,循序渐进地掌握写作技巧,成为真正会用文字表达的人。 阅读本书的方法是“学习—体会—练习”三步法。首先学习书本中的知识点,了解写作方法和技巧,然后通过阅读书中的例子,了解方法的具体应用,最后通过随堂作业和课后作业再次巩固所学知识。每节后面都有针对本节内容的“写作宝典”,这有助于读者归纳、回顾本节的内容。

本书适合写作初学者、工作中需要与文字打交道的人以及写作爱好者阅读。除了基本的写作方法辅导外,本书还涉及职场写作、新媒体写作、爆款商业文案写作、随笔写作、写作疗愈、个人出版等话题,这些内容有助于读者了解应用写作的各个维度。

目录

  • 版权信息
  • 内容提要
  • 序言 从零开始,培养你的超级写作力
  • 第1周 抓住写作原力会说话就会写作
  • 第1天 我们每天都在写作——沟通式写作
  • 随堂作业 1:写告别短信
  • 写作宝典 1:沟通写作
  • 课后作业 1:用五种方法写一封辞职短信
  • 第2天 用口语还是书面语,你说了算
  • 随堂作业 2:发表评论
  • 写作宝典 2:写作中的语言
  • 课后作业 2:命题作文“我的母亲”
  • 第3天 不吐不快的时候,就是最适合写作的时候
  • 随堂作业 3:随便写点想到的东西
  • 写作宝典 3:写作的灵感
  • 课后作业 3:话题作文“关于养孩子,我有话说”
  • 第4天 请开始你的文字表演
  • 随堂作业 4:故事接龙
  • 写作宝典 4:用文字“表演”
  • 课后作业 4:话题作文“我的小时候”
  • 第5天 想写成什么样就写成什么样
  • 随堂作业 5:换种方式来说话
  • 写作宝典 5:写作模式
  • 课后作业 5:命题作文“爱国,不能停留在口头上”
  • 答疑解惑 文笔到底要怎么练?
  • 第2周 找到书写的感觉
  • 第1天 会阅读,写作更进一步
  • 随堂作业 6:从读书中获得素材
  • 写作宝典 6:写作的素材
  • 课后作业 6:写一本书的读后感
  • 第2天 学会叙事你就学会了写作
  • 随堂作业 7:写写你的家乡
  • 写作宝典 7:写作中的叙事
  • 课后作业 7:话题作文“棍棒底下真能出孝子?”
  • 第3天 文章最重要的是节奏感
  • 随堂作业 8:写出细节
  • 写作宝典 8:写作中的节奏
  • 课后作业 8:话题作文“老友记”
  • 第4天 写作高手都是用词高手
  • 随堂作业 9:词汇大爆破
  • 写作宝典 9:写作中的词汇
  • 课后作业 9:话题作文“当时我想跟他说……”
  • 第5天 别让病句害了你
  • 随堂作业 10:语病医院
  • 写作宝典 10:写作中的语病
  • 课后作业 10:话题作文“那些年说错的话”
  • 答疑解惑 怎么才能变成会写作的人?
  • 第3周 训练系统写作力
  • 第1天 第1步:画出蓝图
  • 随堂作业 11:文章构思
  • 写作宝典 11:写作中的框架
  • 课后作业 11:话题作文“认知”
  • 第2天 第2步:搭好框架
  • 随堂作业 12:文章框架
  • 写作宝典 12:写作中的框架
  • 课后作业 12:话题作文“熊孩子”
  • 第3天 善用材料
  • 随堂作业 13:找材料,写文章
  • 写作宝典 13:写作中的材料
  • 课后作业 13:话题作文“如何说话”
  • 第4天 修饰装点
  • 随堂作业 14:修改文章
  • 写作宝典 14:写作中的修饰
  • 课后作业 14:话题作文“情商”
  • 第5天 盖出好房子的秘密就这三个字
  • 随堂作业 15:叙、议、情的练习
  • 写作宝典 15:写作的元素
  • 课后作业 15:话题作文“这几件事告诉我一个道理”
  • 答疑解惑 你的文章到底差在哪?
  • 第4周 找到提升写作力的方法
  • 第1天 好文章都是经过设计的
  • 随堂作业 16:有设计感的好文章
  • 写作宝典 16:写作中的内容设计
  • 课后作业 16:命题作文“我的家乡”
  • 第2天 写好细节,让你的文章具备“画面感”
  • 随堂作业 17:写出有画面感的文字
  • 写作宝典 17:写作中的细节
  • 课后作业 17:命题作文“难忘的经历”
  • 第3天 几句话就能救活一篇文章
  • 随堂作业 18:写出精彩的人物语言
  • 写作宝典 18:写作中的人物语言
  • 课后作业 18:命题作文“印象深刻的一次对话”
  • 第4天 动情,是文章中最高级的形态
  • 随堂作业 19:学习预设情绪框架的方法
  • 写作宝典 19:写作中动情
  • 课后作业 19:写一则品牌故事
  • 第5天 告别凑字数,写出真正有价值的内容
  • 随堂作业 20:如何言之有物
  • 写作宝典 20:写作中的字数
  • 课后作业 20:命题作文“如何写出好文章”
  • 答疑解惑 为什么写了20年,你的文章还是像小学生作文?
  • 第5周 写出爆款文
  • 第1天 写出有感染力的随笔
  • 随堂作业 21:写一篇简单随笔
  • 写作宝典 21:随笔的写法
  • 课后作业 21:命题作文“教养”
  • 第2天 写的书评和影评总是泛泛而谈,怎么办
  • 随堂作业 22:写短评
  • 写作宝典 22:书评和影评的写法
  • 课后作业 22:写一篇书评或影评
  • 第3天 职场写作如何出彩
  • 随堂作业 23:新媒体广告效果调查
  • 写作宝典 23:职场写作的方法
  • 课后作业 23:写一篇官方回应
  • 第4天 爆款商业软文可以这样写
  • 随堂作业 24:给缓解失眠的枕头写一篇软文
  • 写作宝典 24:商业软文的写作方法
  • 课后作业 24:写一篇自我推销的商业软文
  • 答疑解惑 为什么我写不出阅读量过10万的文章?
  • 第6周 从0到1
  • 第1天 写作,到底会带来多少种可能?
  • 随堂作业 25:规划一下自己的写作发展方向
  • 写作宝典 25:写作者的自我成长
  • 课后作业 25:话题写作“不会写作的你正在失去职场竞争力”
  • 第2天 如何一步步成为能写的人
  • 随堂作业 26:找到自己写作上的优势和劣势
  • 写作宝典 26:写作者的自我成长
  • 课后作业 26:修改自己的文章
  • 第3天 写作完全可以疗愈自我
  • 随堂作业 27:完成即疗愈
  • 写作宝典 27:写作的疗愈作用
  • 课后作业 27:话题写作“我自己想明白的事”
  • 第4天 如何出版自己的第一本书
  • 随堂作业 28:系统化思考
  • 写作宝典 28:如何写一本书
  • 课后作业 28:命题作文“我的第一本书”
  • 答疑解惑 写了那么久,到底有什么用
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评分及书评

4.2
34个评分
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    给这本书评了
    5.0
    《高效写作:培养终身受用的写作力》

    很早以前,写作与作家联系在一起,写作是一种职业,似乎只有作家才会写作。后来有一段时间,会写作的人很容易被冠上 “文艺青年” 的名号,它多半带有讽刺的意味。现在,会写作成为一种让人羡慕的本事,因为这意味着更强的说服能力、更好的表达能力和更厉害的沟通技巧。写作也被认为是 “未来最不容易被机器取代的工作”。因为它完全没有套路可循,只能借助想象力和创造力。几万个汉字可以随意组合,同一个意思可以有不同的表述方式;甚至同一个题目,不同人以不同的角度切入,写出的文章也完全不同。正因为它的多变和不可捉摸,读者对写作这件事也有着截然不同的态度。有的人认为写作特别简单,想到什么就写什么,信手拈来,一气呵成,随随便便就能写出一篇好文章。而有的人认为写作特别麻烦,没有思路,找不到合适的词,前言不搭后语,最后写出来的文章一塌糊涂,惨不忍睹。会写作的人好像天生就能写,根本不用学,而不会写作的人总是找不到入门的办法,只能怪爹妈没给自己好基因。那么写作究竟能不能学会?学写作到底难在哪里呢?格式引文:刘主编著.【高效写作:培养终身受用的写作力】人民邮电出版社.2019:4. 得到电子书:https://d.dedao.cn/DnfmT8LI1WNFy3e3

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      给这本书评了
      4.0
      作者手把手的教写作

      本书设计了六章内容,分别是:抓住写作原力 —— 会说话就会写作;找到书写的感觉 —— 从提笔就怕到流畅书写;训练系统写作力 —— 写作就像盖房子;找到提升写作力的方法 —— 写出有质感的文章;写出爆款文案 —— 从 “自陶醉式” 写作到内容创作;从 0 到 1—— 写作者的进阶之路。值得看一看。

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        给这本书评了
        3.0
        一本写作工具书

        这本书的作者坚信,写作就像说话一样简单,写作的原动力就是表达的原动力。


        作者在每一章节,都给出了 5 天训练法。
        比如,在抓住写作原力的训练方法中,第一天,沟通式写作;第二天,可以用口语或者书面语来写作,选择你最舒服的方式即可;第三天,利用随时随地的灵感,将不吐不快的内容写出来;第四天,开始你的文字表演;第五天,不要在意写出来的文字的样子,想写成什么样,就写成什么样。
        在接下来的 5 天训练法中,有教你如何找到书写感觉的;有教你如何训练系统写作力的;有教你如何找到提升写作力方法的;还有教你如何写出爆款文的。
        在给出了系统训练的训练方法后,作者对写作的初衷进行了一个问题式的说明。比如学写作不一定就需要当作家;写作这么重要,学校之所以没有开设写作课,是因为学校有一定的滞后性。
        其实,在欧美的很多高校,包括一些欧美的初高中,对写作是非常重视的。他们经常一个期中作业就要读很多本厚书,然后写出一份厚厚的报告。
        如果你想学会写作,需要多长时间呢?这取决于:(1)你原有的水平;(2)你努力的程度;(3)你希望达成的目标。
        这本书是一本介绍练习写作细节的书,所以如果你打算现在就开始写作,可以参考这本书。如果你还在犹豫是否要写作,那么这本书迟些再看也没问题。

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        出版方

        人民邮电出版社

        人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社,成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”,致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。