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主编推荐语

一本为初三学生家长精心撰写的教育指南。

内容简介

特级教师方海东以亲子家教手记的方式,全景式记录了自己与女儿西西在初三一年中的亲子互动及成长历程,向读者分享了自己在家庭教育和学校教育中找到平衡的教育实践,展示了一名教育工作者的专业素养和教育智慧。

书中探讨了家庭教育的多个关键主题包括提供心理支持、促进有效沟通、制订学习计划、应对青春期挑战、明确亲子关系界限、培养良好生活习惯和兴趣爱好,以及中考备考策略,如选择合适的目标高中、理解中考政策和调整考试心态等。

本书有助于家长理解初三孩子的成长需求,学习如何通过理性沟通、科学陪伴、目标设定、心态调整、学习方法和家庭支持实现与孩子的双向奔赴,促进孩子的自我成长和目标实现,为孩子全面发展和成人成才奠定坚实基础。

目录

  • 版权信息
  • 前言 初三这一年
  • 自序 中考结束后看西西的转变
  • 第一章 8月 凡事预则立,不预则废
  • 目标和规划
  • 方法,调整学习深度的助力
  • 方案:成长中的规划
  • 勇敢地面对弱点
  • 行动态度:把事情做到极致
  • 思维和行动哪个更重要
  • 不竭的精神追求力
  • 想出去玩
  • 第二章 9月 崭新的初三开始啦
  • 想要考不一样的
  • 积极的心态像太阳
  • 一个爱讲道理的爸爸
  • 有规划的人是不饥饿的
  • 怎样发挥考试该有的功用(一)
  • 怎样发挥考试该有的功用(二)
  • 怎么才能这样努力呢
  • 流着泪的西西
  • 为什么成长动力不足
  • 九月,九年级的烦恼
  • 每一次努力都是在追求一种成果
  • 第三章 10月 带着积极的心态启程
  • 把日子过成纪录片
  • 做一点事情去改变现状
  • 尊重孩子的想法,倾听孩子的心声
  • 月考成绩出来了
  • 目标和行动之间的关系
  • 目标让我积极
  • 银把金给“置换”出来了
  • 我们可以这样面对问题
  • 不行,就是不行
  • “乐观之月”的总结
  • 第四章 11月 所有悲伤的背后都有快乐点
  • 10月的闪亮
  • 11月的“快乐的点”
  • 看尽了细节,看不见结局(一)
  • 看尽了细节,看不见结局(二)
  • 她应该会好起来的
  • 换个角度找快乐
  • 月考中的闪光点
  • 我的数学就是考不好
  • 不一样的西西
  • 第五章 12月 熬过寒冬,厚积薄发
  • 厚积薄发:给12月的西西
  • 12月的“熬”与“面对”
  • 我们该如何处理冲突
  • 厚积之上一点点的样子
  • 从“厚积”到“薄发”
  • 西西与时间的故事
  • 我希望西西成为这样的人
  • 发现问题并解决它
  • 一个重点的确定
  • 人生贵在坚持
  • 第六章 1月 给自己制定一个合理的规划
  • 缓解压力的六个步骤
  • 规划的三个重点:目标、策略、行动
  • 西西要求的计划表
  • 积极面对考砸的分数
  • 规划中的第四个关键词
  • 关于成功:向上看
  • 记住,向上看呀
  • 你就是觉得我不够好
  • 规范的计划是不断修改和努力的结果
  • 这个期末的悲喜
  • 秉承“一分不丢”的理念
  • 第七章 2月 优秀的孩子会自律
  • 自律:从假期开始
  • 自律与自由
  • 自律之初是对目标的细化
  • 用评价推动自律到自觉
  • 最高级的自律是什么样的
  • 西西,不要做那个完美的人
  • 自律的积极状态
  • 把每一次考试都当作经历
  • 一步一步地走
  • 第八章 3月 我们不抛弃不放弃
  • 不放弃的月份
  • 突如其来的崩溃
  • 如影随形的数学
  • 笑着的120分
  • 中考状态的西西
  • 这个知识点是不考的
  • 关注点在哪里
  • 不能“试错”了
  • 实心球的故事
  • 终于要熬过去了
  • 第九章 4月 以勇敢的心面对接踵而至的小中考
  • 用换位思考的方式来应对吵架(一)
  • 用换位思考的方式来应对吵架(二)
  • 一模后哭了,中考后再笑
  • “奇怪”得不可思议
  • 能力不会突然消失
  • “我满分了!”
  • 冲突不宜扩大
  • 关于西西成长的反思
  • “矛盾点”一点都不矛盾
  • 小中考
  • 第十章 5月 积极阳光的状态
  • 积极阳光的气息
  • 数学考试是用来训练心脏的
  • 我用口语考试来练你的心脏
  • 我只是想知道我会不会
  • 努力一定是有用的
  • 我得有个计划
  • 我被晒黑了
  • 一条穿越的线
  • 接纳,也是积极的情绪
  • 西西的中考食谱
  • 第十一章 6月 这个月,我们在冲刺
  • 有人在抖腿
  • 为什么会有疲惫感
  • 争吵或者焦虑
  • 用“三步走”对付“万一”
  • 你真的挺厉害的
  • 冲刺的第一要素是韧性
  • 今天中考
  • 中考第二天
  • 等待成绩与面对成绩
  • 后记 总结兼回答一些家长的疑问
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评分及书评

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    《陪孩子走过初三这一年》

    【格式引文】方海东著。人民邮电出版社.2024:294. 得到电子书:https://d.dedao.cn/FmejAu3USNdSuiRt 埋怨孩子的父母,会养出心理不平衡的孩子;嫌弃孩子的父母,则会养出性格孤僻的孩子;而情绪激烈的父母,会养出暴躁、缺乏安全感的孩子。你给予孩子什么,就会从孩子那里收获什么。良好的亲子关系建立在双向奔赴的基础上,相互帮助,彼此成就。●养成良好的习惯需要一个过程家长们总是说:“孩子怎么那么不自觉呢?” 这里包含了两个问题,一是孩子自觉性不够,二是孩子未能养成自觉的习惯,这让家长们极为难受。难受的家长不在少数,却没有人反思作为家长自己是否做到了自觉,也没有人反思自己为孩子习惯的养成做了什么,只一味觉得孩子应该有好习惯,应该自觉。而习惯的养成是需要一个过程的。养成习惯需要经历 “训练 — 调整 — 完善” 的过程,即训练习惯行为,调整不合理的行为方式,完善相应的结果。在这一过程中,人的认识会不断加深,也会逐渐养成一种习惯。一个孩子之所以能够回到家先学习;能规划自己的学习时间;能遇见不懂的就主动提问;能在做完练习后整理错题本…… 不是因为你曾告诉他这样做有用,必须这样做,而是这种学习习惯极大地提升了他的学习成绩,让他感受到了这种学习习惯的效果。这个过程就是习惯养成的过程。

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    出版方

    人民邮电出版社

    人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社,成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”,致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。